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    【题目】日常生活中所见到的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”应理解为（ ）

    A．原子 B．离子 C．分子 D．元素

    【答案】D

    【解析】“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“补铁酱油”中的“碘、氟、钙、铁”指的是在食盐、牙膏、牛奶、酱油中添加了相应的元素，故选D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列排序正确的是

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“舌尖上的化学”。以下是厨房中一些实物图。

    (1)牛肉富含的营养物质是________。

    (2)碘盐中的“碘”是指________(填“元素”“原子”或“单质”)。食用碘盐是为了预防________疾病。(填字母)

    a．贫血　b．甲状腺肿大　c．夜盲症

    (3)为保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是________。(填字母)

    a．霉变大米蒸煮后食用

    b．甲醛溶液浸泡虾仁防腐

    c．适当使用食品添加剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某物质在空气中燃烧后，只生成二氧化碳和水，则该物质组成中（ ）

    A．只含碳元素和氢元素

    B．一定含碳氢元素，可能含氧元素

    C．只含碳氧两种元素

    D．一定含碳氢氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。某实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫，并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究，设计的探究过程如下，请回答有关问题。

    (1)假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。

    (2)设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变色。

    (3)查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容应包括________(填序号)。

    ①二氧化硫易溶于水

    ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红

    ③二氧化硫能被浓硫酸干燥

    (4)实验：

    ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明什么？

    _______________________

    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明什么？_______________________

    ③请写出装置E的作用。_______________________

    (5)结论：原假设________(填“成立”或“不成立”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】25℃时，向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是

    A．b、d点对应溶液的pH：b>d

    B．所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%

    C．向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈无色

    D．d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中，如图所示。

    (1)不能发生反应的是________(填序号，下同)。

    (2)有气泡产生的是________。

    (3)溶液能变成浅绿色的是________。

    (4)生成蓝色溶液的是________。

    (5)溶液变成红色的是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是

    A．c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+

    B．bc段(不含两端点)析出的金属是Fe

    C．ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

    D．若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1>m2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列图示装置，回答有关问题。

    (1)仪器a的名称为_______。

    (2)实验室用加热高锰酸钾的制取氧气，可选用的发生装置____(填装置序号),该装置一不足之处是_______，该反应的符号表达式为_______________________。

    (3)某同学提出只要将上述A装置和下图所示装置相连接，就可收集并测量生成的氧气的体积，则正确的连接顺序是：

    A装置的导管出口→（____）→（____）→c (填接口字母)。

    (4)实验室制取二氧化碳时，为控制反应速率应选择的发生装置为___(填装置序号)，收集装置为____(填装置序号)，验满方法______________________。

    (5)某化学兴趣小组用如图所示装置研究以下问题。

    【实验】可燃物燃烧的条件

    步骤1：水槽中放有一定量热水，水面下a处放一小块白磷，此时观察到白磷不燃烧。

    步骤2：在乙中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将甲倒扣在乙上。此时观察到甲中水面下降，白磷露出水面，________________。

    此实验运用对比的方法研究了可燃物燃烧的一个条件是________________。

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