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【题目】化学知识与应用

1)洗涤剂、酒精都可以除去油污,酒精对油污具有________作用。

2)实验室可以利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出反应的化学方程式:_____________

3)小明发现,将表面生锈的铁钉放入到盛有稀盐酸的试管中,观察到红棕色固体逐渐消失,溶液由无色变成黄色,过了一会儿,铁钉表面有气泡产生。写出先后发生反应的两个化学方程式:________ ______

4)大气中CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重.科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。

写出捕捉室中反应的化学方程式:_______________________________________

【答案】溶解

【解析】

1)酒精可以溶解油污,故可用来除去油污,故填:溶解;

2)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,该反应的化学方程式为:

3)将表面生锈的铁钉放入到盛有稀盐酸的试管中,一开始铁锈的主要成分氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水,该反应的化学方程式为:;待氧化铁完全反应后,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,该反应的化学方程式为:

4)捕捉室中为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,该反应的化学方程式为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是稀盐酸和氢氧化钠反应发生过程中各项的变化,请

1)根据pH值变化图一判断,该反应的实验过程是按照图二中的图_____(填“甲”或“乙”)进行。

2)图三中的B点,说明该反应伴随_____现象(填“放热”或“吸热”)。

3)图三C点所得溶液中,含有的溶质是__________(填化学式)。

4)在没有指示剂的情况下,下列试剂不能帮助确定上述反应是否发生的是_____

a.铁粉 bAgNO3溶液 cNa2CO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷(CH4)气体难溶于水,不与浓硫酸、硫酸铜、碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体混合物)、澄清石灰水等起反应.甲烷具有还原性,在加热条件下与氧化铜发生反应,生成铜、水和二氧化碳.某化学小组为验证甲烷的组成,设计了如图所示实验.该实验装置气密性良好,实验中所用试剂均足量.

已知装置BCDE中分别盛有浓硫酸、白色无水CuSO4固体、碱石灰、澄清石灰水,而且已知白色无水CuSO4固体遇水会变蓝色.

(1)实验步骤:

I.通入甲烷气体.

II.点燃酒精灯加热,反应一段时间后,停止加热.

III.继续通甲烷至玻璃管冷却.

(2)有关现象:

A中黑色固体变红色;②中C中未见变蓝色;③E中未见出现浑浊.

(3)有关数据:

A中玻璃管及物质总质量/g

B装置及物质总质量/g

D装置及物质总质量/g

反应前

108.0

212.0

131.0

反应后

106.4

212.9

132.1

请回答下列问题:

(1)实验室若用无水醋酸钠固体和碱石灰混合加热制取甲烷,则发生装置类型与____相同.

A 用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 B 用过氧化氢制氧气 C 用高锰酸钾制氧气

(2)甲烷还原氧化铜的化学方程式为_____

(3)实验过程中通入甲烷的作用各不相同.步骤I___;步骤II是还原氧化铜;步骤III___

(4)请根据该实验数据列计算式,证明甲烷中不含氧元素.相关计算式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中AB C D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息。

请回答下列问题:(填序号)

(1)ABCD四种粒子结构示意图种,属于同种元素的粒子是___________________

(2)A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似__________________

(3)E图中你获得的信息有_________________(答一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关継,同时也反映了实验者的化学素养。下列如图所示的实验操作正确的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。

1)汽车推广使用乙醇汽油,有利于减少有害物质的排放,更环保节能。乙醇(C2H5OH)完全燃烧的化学方程式为______________

2)广益中学食堂定期清洗锅炉。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,工业上常用盐酸清洗。盐酸与碳酸钙反应的化学方程式是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙(CaH2)固体是一种储氢材料,是登山运动员常用的能源提供剂。下图为制备氢化钙的装置图,通过加热金属钙和氢气获得氢化钙,氢化钙遇水则容易产生碱和氢气,碱石灰为氢氧化钠和生石灰的固体混合物。下列对该实验说法错误的是

A.点燃酒精灯前,先打开分液漏斗中的活塞,一会儿后再点燃酒精灯

B.装置 B 和装置 D 的作用完全相同,都是吸收水蒸气

C.金属钙和氢化钙固体均易与水反应生成氢氧化钙和氢气

D.该实验是一种简便的储氢方法,可以借鉴为解决储氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如下图),则关于该方法的叙述正确的是(

A.该方法中包含复分解反应、分解反应、置换反应等

B.物质①是Ca(OH)2溶液

C.操作①是过滤

D.整个过程至少有NaOHCO2两种物质可以循环利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小樱进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验,在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后,才发现忘记了加入指示剂。为了判断该反应所得溶液的酸碱性,他进行了如下探究:

(提出问题)小樱要探究的问题是______

(猜想与假设)所得溶液可能显碱性,也可能显酸性,还可能显______性。若溶液显碱性,则溶液中使其显碱性的离子是______(填写离子符号)

(实验与分析)小樱从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中,并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液,震荡,观察到试液不变色,于是他得出了溶液显中性的结论。

(交流与反思)小玫认为小樱得出的结论不正确,你认为小玫的理由是______。为了进一步确定溶液的酸碱性,小张取试管中的溶液做以下几个实验,你认为可行的是______(溶于水的二氧化碳忽略不计)

A 取样,加入铜片,观察现象

B 取样,加入锌粒,观察现象

C 取样,通入二氧化碳,观察现象

D 取样,滴加氢氧化钠溶液,观察现象

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