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    【题目】通过下列实验，能达到实验目的的是（ ）

    A.通过观察甲装置小试管中产生气泡的速率，比较和的催化效果

    B.通过观察乙装置试管中溶液颜色深浅，比较盐酸和碳酸的酸性强弱

    C.通过观察丙装置气球的大小变化，比较和固体溶解的热效应

    D.通过观察丁装置干燥的烧杯壁是否出现水滴，判断点燃的气体是甲烷还是氢气

    【答案】C

    【解析】

    A、控制变量法研究催化剂效果，烧杯中加入水的温度应该相同；故选项错误。

    B、酚酞溶液遇酸性溶液都是无色的，不能比较盐酸和碳酸的酸性强弱；故选项错误。

    C、氢氧化钠固体溶于水放热，瓶内温度升高，压强变大，气球变瘪；硝酸铵固体溶于水吸热，瓶内温度降低，压强变小，气球膨胀，可以比较两种物质溶解的热效应；故选项正确。

    D、甲烷和氢气分别在氧气中燃烧都能产生水，干燥烧杯内壁都会出现水雾（或水珠），不能判断是氢气还是甲烷；故选项错误。

    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭容器内有五种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表，则下列推理正确的是（ ）

    物质

    甲

    乙

    丙

    丁

    X

    反应前质量

    8

    12

    2

    21

    4

    反应后质量

    4

    14

    16

    待测

    4

    A.X一定是催化剂B.参加反应的甲和丁的质量比为

    C.丁是生成物D.甲和乙两物质的相对分子质量之比为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（　　）

    A. a点溶液中有两种溶质

    B. b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝

    C. c点烧杯内液体的pH=7

    D. d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是a，b，c三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（　　）

    A. t2℃时，a，b，c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c

    B. t2℃时，将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液（a物质不含结晶水）

    C. 将t2℃时 a，b，c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液溶质质量分数关系是b＞a=c

    D. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】航天科技飞速发展，密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理，某化学兴趣小组的同学，在老师的指导下，进行了如下实验探究。

    （查阅资料）①常温下，过氧化钠(Na2O2)固体与水反应，生成氢氧化钠和氧气。过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

    ②CO2难溶于饱和碳酸氢钠(NaHCO3)溶液。

    （实验目的）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气，并收集干燥纯净的氧气。

    （实验步骤）该小组同学根据实验目的，作出了如下实验设计（装置C、D内都是饱和溶液），请你参与并回答下列问题：

    (1)写出上图中标号的仪器名称：a________；b__________。

    (2)给A装置试管里的固体物质加热时，应先______，然后集中加热盛有药品的部位。实验室选B装置，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为__________________________。

    (3)现需要得到纯净干燥的二氧化碳与Na2O2反应，实验装置正确的连接顺序是：B→____→E→F。（选填装置的字母序号，下同）说明你选择该装置的目的是____________________。

    (4)若要收集到纯净于燥的氧气，实验装置正确的连接顺序是：F→_____→E→G。请说明你选择该装置的目的是_____________。装置E的作用是_________。证明装置G中氧气已收集满的方法是___。

    （实验反思）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？取少量反应后装置F中的固体于试管中，加入少量水后若观察到_______________，说明反应后装置F中的过氧化钠没有完全反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组发现将投入溶液中有无色气泡产生，长时间后发现溶液中有棕黄色固体析出。为此，他们进行了如下探究实验。

    Ⅰ. 探究产生气体的成分

    （1）取实验所用的溶液，用试纸测得其，从而推测气体可能是氢气。测定溶液的操作为______；产生气体的化学方程式为______。

    （2）用如图所示装置获得氢气并用点燃的方法验证之。仪器a的名称是______；其点燃该气体前，需要进行的实验是______。

    Ⅱ. 探究析出固体的成分

    （查阅资料）、在酸性较弱的溶液中均易与水发生水解反应而沉淀；（白色）、（红褐色）均能溶于盐酸，还能溶于溶液。

    （合理猜想）假设1：棕黄色固体为；假设2：______。

    （验证假设）设计简单的实验方案证明你所提出的假设2：取一定量棕黄色剩余固体，向其中加入过量______（填试剂），若观察到______现象，则可证明假设2成立。

    （实验反思）根据本实验的探究结论，你对课本上阐述的“在金属活动性顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来”这句话，有什么新的认识？______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验制取的常用装置。

    (1)选用AE装置可以制得某种气体，该反应的化学方程式为____。

    (2)B或C装置均可作制作H2的发生装置，B的优点是____，该反应放入化学方程式为____。

    (3)加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气(NH3)。氨气极易溶于水，氨气有毒。若用装置AD制取氨气，进气口应为____端(选填“a”或“b”)。本套装置的不足之处是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A

    B

    C

    D

    向一定量的氢氯化钠溶液中滴入pH=2的稀盐酸

    向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn

    硝酸铵溶于水时溶液的温度变化

    用氯酸钾制取氧气

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验

    （探究活动1）证明酸和碱发生了反应

    小丽同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应，他依据的实验现象是____；反应的化学方程式____。

    （探究活动2）能否通过证明有水生成来证明其反应的发生？

    （设计实验）小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验．

    （小资料）a．变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；b．无水醋酸是一种酸，常温下为无色液体；

    (1)实验①、②的实验目的是____；

    (2)加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是____；

    (3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是_____；

    (4)除了上述方法之外，还可以按照下表实验方法证明稀盐酸与氢氧化钠发生了反应，说出对应的实验现象和实验结论：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量氢氧化钠溶液于试管中，加入过量稀盐酸，再加入少量氧化铜

    _____

    氢氧化钠和盐酸发生了反应

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