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【题目】实验室提供了以下药品和装置(如图所示),请回答问题.

(药品)①二氧化锰 ②高锰酸钾 ③大理石 ④过氧化氢溶液 ⑤稀盐酸

(装置)如图所示

(1)甲同学选择的药品时③和⑤,则反应的化学方程式为 ________,他应该选择的制取装置的组合是 ________(填标号),该套装置还能制取其它气体,应选择的药品为 ________(填化学式).

(2)乙同学用装置A制取氧气,反应的化学方程式为________

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC;H2O2、MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

【解析】

(1)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;该反应的反应物的状态是固体和液体,反应条件是不加热,故发生装置选固液不加热型装置B,二氧化碳的密度比空气的密度大,能溶于水,故收集装置选向上排空气法装置C,故组合装置为BC;该装置可以用H2O2MnO2做催化剂的条件下制取氧气。

(2)A装置是固固加热型装置,题中只提供了高锰酸钾和过氧化氢,故是高锰酸钾制取氧气的装置,高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

(1)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______________(填“软水”或“硬水”)。

(2)软化生活用水常用的方法是__________________

(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度较高的是_____________(填字母)

A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏

(4)水通电可以分解,其反应的化学方程式_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一包白色粉末A,经分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的一种、两种或三种组成。小明为确定其成分进行了如下探究:

(提出假设)白色粉末A的成分可能是

假设1:Na2CO3和NaHCO3

假设2:CaCO3和Na2CO3

假设3:CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

白色粉末的组成还有___________种可能。

(查阅资料)小明收集了以下一些可能用到的相关资料

(资料1)向碳酸钠溶液中滴加酚酞试液溶液显红色,向碳酸氢钠溶液中滴加酚酞试液溶液显粉红色。

(资料2)碳酸氢钠能与碱溶液反应。如NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O

(资料3)部分酸、碱、盐的溶解性表(20℃)

说明:“溶”表示那种物质可溶于水,“不”表示不溶于水,“微”表示微溶于水,“挥”表示挥发性

(实验设计)小明依据查阅的有关资料设计了如下实验方案,请完成下面的表格.

实验步骤

实验操作

实验现象

实验结论

向A的试样中加入足量的水

①A的试样全部溶解

A不可能含CaCO3

②A的试样部分溶解

A是CaCO3和Na2CO3

____________

或CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

③A的试样全都不溶

A是CaCO3

若A的试样部分溶解则向其滤液中先加入过量试剂X________(填X的化学式),再加入无色酚酞

④溶液变粉红色

A是NaHCO3和CaCO3

⑤产生白色沉淀,溶液不变色

A是CaCO3和Na2CO3

_________________

A是CaCO3、Na2CO3和NaHCO3

(实验结论)小明通过实施上述实验方案最终确定了A的成分。

(评价反思)实验结束后,小明对整个实验设计和过程进行了反思,你认为下列反思正确的是__________________

A.在“实验步骤二”中也可以用Ca(OH)2来代替X确定A的成分

B.该实验方案不够完整,若A试样全都溶解时,并未设计方案进行进一步确定A的成分

C.为节约药品,在“实验步骤二”中X可以取少量,不会影响实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行如下探究:

(1)探究一:铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射?

下表是小组同学将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录:

物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时的现象

剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

未填

请你分析并回答:写出铁丝在氧气中燃烧的化学表达式:_____,铁燃烧时的“火星四射”现象可能与_____有关,表中未填的一项你估计应当是________

(2)探究二:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入火焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧构成的。

(3)探究三:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

查阅资料

物质

熔点/℃

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50~70

300~550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由表中数据可知:物质燃烧能否产生火焰与其________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关,由此推测:钠在燃烧时,________(填“有”或“没有”)火焰产生。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是人类生存的必需品,获取食盐的途径有多种。

①开采岩盐,地下盐层含氯化钠等物质,灼烧氯化钠,火焰呈__________色。配置某氯化钠溶液需85mL水,应选用__________mL量筒量取(选填编号)。

a.10 b.20 c.100

②熬制井盐。《天工开物》记载:抽取深井中的盐水,用井中产生的天然气作为燃料熬制井盐。CH4燃烧的化学方程式是___________________。氯化钠与硝酸钠的溶解度曲线如下,20℃时溶解度较小的物质是___________

③海水晒盐。某地海水中主要物质的含量见上表。

该海水中氯化钠的质量分数为__________。20℃时的100g该海水,当水的蒸发量大于_________g时,开始析出氯化钠。除去氯化钠中的硫酸钠应选用的试剂是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是制取蒸馏水的简易装置,在试管a中加入约1/3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中,导管c末端距离试管b底部2cm~3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水,加热至试管b里有蒸馏水生成。

回答下列问题:

(1)烧杯d中冷水的作用是____________

(2)加热a试管时,常加入几片碎瓷片的目的是_______________________________

(3)为什么要使用很长的一段玻璃导管c__________________________

(4)用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E、F、GH均为初中化学学过的物质,其中C的质量和化学性质在反应②的前后没有改变。气体D能供给呼吸,G是淡黄色固体,H是一种无色有刺激性气味的气体。它们之间有如图所示的转化关系。图中反应的条件没有标出。请你完成下列问题:

物质H_________________

反应①和②均属于____________________。(填基本反应类型)

⑶EF的性质不同的原因是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。

(1)用来夹试管的工具是_______。 (2)贮存固体药品的仪器是___

(3)常作为反应用的玻璃容器是______。 (4)用于洗涤仪器内壁的工具是____

(5)用于夹持燃烧镁条的工具是____

(6)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是____

(7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是____

(8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D是四种不同种类的物质,它们有如右图的转化关系(部分物质和反应条件略去).A是年产量最高的金属,B中氧元素占30%,D的水溶液呈蓝色,常用于配制农药波尔多液。则B→A的化学方程式为_______________;C的一种用途是_________;溶液中发生的一个置换反应的化学方程式为____________________

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