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6.自行车是比较常见的一种交通工具.制作自行车使用最多的金属是铁.铁在空气中往往容易生锈.人们为了防止铁制品生锈.在自行车的不同部位采取不同的防锈措施.例如:支架采取的防锈措施是刷漆,其防锈原理是隔绝氧气和水.

分析 铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈,据此进行分析解答.

解答 解:铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈;在自行车的不同部位采取不同的防锈措施,其中支架采取的防锈措施是刷漆,其防锈原理是隔绝氧气和水.
故答案为:刷漆;隔绝氧气和水.

点评 本题难度不大,掌握防止铁制品生锈的原理(隔绝氧气和水)与措施是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.解决氢气储存及运输问题是广泛使用氢能源的前提.锂是一种重要的储氢材料.
(1)锂的吸氧原理为:2Li+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2LiH,计算:锂吸收20gH2后生成LiH的质量是多少?(写出计算过程);
(2)锂的放氢原理为:将LiH与H2O反应即放出氢气和氢氧化锂.请写出该过程的化学方程式:2LiH+H2O=2LiOH+H2↑.已知:标准状况下,LiH固体密度约为0.8g/mL,则锂吸收20gH2后生成LiH的体积是多少?100mL(不必写出计算过程).
(3)已知:标准状况下,20gH2的体积为224000mL,此数字与上述LiH体积比较后,您得到什么结论:氢气的密度小.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.云雾消失B.冰川融化C.山体滑坡D.酸雨形成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.化学家谢赫特曼研究发现:铝锰合金晶体中的原子排列方式没有出现“规则有序而重复排列”的普遍现象,提出了“准晶体”概念,因此获得2011年诺贝尔化学奖.下列观点正确的是(  )
A.铝锰合金的强度和硬度比铝高
B.铝锰合金不具有导电导热性
C.铝的直接构成微粒是铝分子
D.合金中原子排列方式与纯金属的原子排列方式相同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.最近,“铬超标胶囊”事件引起社会强烈关注.铬的毒性与其价态及含量有关.铬常用作合金的生产原料,铬元素也是哺乳动物所需的微量元素之一.如图是铬在元素周期表中的相关信息,请回答:
(1)铬原子的核电荷数是24;其相对原子质量为52.00.
(2)酒精监测仪中的反应原理为:C2H5OH+4X(红棕色)+6H2SO4═2Cr2(SO43(绿色)+2CO2↑+9H2O,则物质X的化学式为CrO3;Cr2(SO43中Cr的化合价为+3.
(3)据此信息,就物质或元素的安全性谈谈你的看法:合理使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.分析下列反应,找出它们的共同特点,并回答相应问题
A.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
B.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
C.红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
D.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
它们的共同特点(1)是物质与氧气发生反应,由此产生的概念是氧化反应
它们的共同特点(2)是反应物都是两个,生成物都是一个,由此产生的概念是化合反应
它们的共同特点(3)是生成物都是由两种元素组成,并且有一种元素是氧化物,由此产生的概念是氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.工业上炼铁时,在高炉内加入石灰石,作用是通过其分解后生成的金属氧化物与矿石中的二氧化硅在高温下发生化合反应.生成硅酸钙(CaSiO3),即将二氧化硅转化成炉渣而除掉.这两个变化的方程式分别为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑、CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSiO3,上述反应中硅元素的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.为了测定Cu-Zn合金,小娟取该合金的粉末12.1g,与足量稀硫酸充分反应后,经测定产生了0.2g气体,请你帮助她计算出该合金中锌的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学小组在老师的指导下,完成了一个兴趣实验.向包有Na2O2的脱脂棉中吹气,发现脱脂棉剧烈燃烧起来.于是他们决定探究脱脂棉燃烧的原因.请你参与他们的探究.
【提出问题】脱脂棉为什么会燃烧?
【查阅资料】
(1)Na2O2是一种淡黄色固体,常温下能与CO2、H2O、HCl气体等物质发生反应,不能与N2发生反应.
(2)人呼出的气体的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸气:6%;CO2:4%
(3)CO2既不与NaHCO3反应,也不溶于饱和的NaHCO3溶液.
【猜想与假设】
(1)可能是CO2与Na2O2反应产生了O2,释放出热量.
(2)可能是H2O与Na2O2反应产生了O2,释放出热量.
(3)可能是CO2、H2O与Na2O2反应产生了O2,释放出热量.
【实验验证】
实验I:验证CO2与Na2O2反应产生了O2,释放出热量.
甲小组同学用图1所示装置(部分夹持装置略去)制取并收集了一瓶CO2气体,将包有Na2O2的脱脂棉放在燃烧匙中,伸入集气瓶,观察到脱脂棉剧烈燃烧.得出结论,猜想1成立.乙小组同学认为上述实验不足以证明CO2与Na2O2反应产生了O2,理由是制得的CO2中混有H2O、HCl气体,也可能与Na2O2发生反应产生O2
同学们经过讨论,对上述实验方案进行了改进,用图2所示的装置(部分夹持装置略去)进行实验验证猜想1成立.打开止水夹K,鼓入纯净、干燥的氮气一段时间后,关闭止水夹K.注入稀盐酸,观察到脱脂棉剧烈燃烧.

【解释与结论】
(1)装置A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)装置B的作用是除去CO2中混有的HCl.
(3)装置C中盛放的药品是浓硫酸,作用是除去CO2中混有的H2O.
实验II:验证H2O与Na2O2反应产生了O2,释放出热量.请你设计一个实验方案,验证H2O与Na2O2反应产生了O2,释放出热量(写出实验步骤、现象及结 论)取适量Na2O2于锥形瓶中,加入适量蒸馏水,观察到锥形瓶壁上有大量水雾产生,说明H2O与Na2O2反应释放出热量;将带火星的木条放入锥形瓶中,木条复燃,说明H2O与Na2O2反应产生O2

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