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【题目】研究性学习小组选择过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

假设:过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

实验方案:常温下,在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

进行实验:如图是他们进行实验的装置,此实验中B处最宜采用的气体收集方法是:_______

实验记录:

实验编号

1

2

反应物

6% 过氧化氢溶液

6%过氧化氢溶液

催化剂

1g红砖粉

1g 二氧化锰

时间

152s

35s

结论:该探究过程得出的结论是______________

反思:过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_________________是否改变。

【答案】排水集气法 相同条件下,过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关 质量 化学性质

【解析】

[进行实验]

氧气不易溶于水,且密度比空气大,因此可以采用排水法或向上排空气法收集,因为需要观察收集一瓶气体所用的时间,用排水法更好一些,故答案为:排水集气法。

[结论]

根据控制变量法,分析表中的有关数据,可知分别用1g红砖粉和1gMnO2做催化剂,来催化反应时所用的时间分别是152s35s;由此可知,用1g MnO2做催化剂要比用1g红砖粉做催化剂时,化学反应速率要快.因此,由实验现象可以得出的实验结论是:过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关.故填:相同条件下,过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关。

[反思]

根据催化剂的概念可知,催化剂能改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不改变.故填:质量;化学性质。

练习册系列答案
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【题目】请用化学符号表示:

(1)锌原子_______

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(5)2个铵根离子___________

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【题目】酸、碱、盐是初中化学学习中重要的化合物。

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2)向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应。

①该过程的实验现象为_____

②如图中从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是_____

3)下图中各组物质(或溶液)反应均可生成盐(中心圈)。完善该图并列举相应的化学方程式说明①②:

__________

4)工业上常用电解饱和食盐水的方法制备氢氧化钠,产物除氢氧化钠外,还有氯气和氢气。若要制取16t氢氧化钠,理论上需要氯化钠的质量是多少?_____

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1)写出装置中有标号的仪器名称:②_________;③________

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(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是__________;(填化学符号)

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(4)若装置C实验失败,可能的原因是__________(填序号)。

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

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1)铁、铜、铝是人们广泛利用的三种金属,人类大规模开发利用这三种金属的先后顺序与下列_____(填序号)因素有关。

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4)某工厂将含有CuSO4ZnSO4FeSO4的废液,经重新处理回收有关金属和化合物,设计了如下工艺流程图,请据图回答:

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