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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。

(1)写出A装置中发生反应的符号表达式:___________

(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是__________;(填化学符号)

(3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置___________(填“B”或“C”);

(4)若装置C实验失败,可能的原因是__________(填序号)。

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上,火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

【答案】P + O2 P2O5 S C ①④

【解析】

(1)红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷,反应的符号表达式为:.P + O2 P2O5

(2)B装置中的物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体,则X可能是硫,化学式为S。

(3)B装置中的水是为了吸收二氧化硫,C装置中的水是为了防止高温熔融物掉落在集气瓶底使集气瓶炸裂,故C中的水可以用沙子代替。

(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验中,要求打磨生锈的铁丝 ,除去铁丝表面的锈,铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入,并待火柴快燃尽时伸入集气瓶,若实验前集气瓶敞口放置了一段时间会使集气瓶中的气体不纯,故选①④。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用如图的一些装置制备气体,请回答下列问题:

1)确定实验室制取气体发生装置应考虑的主要因素是________________

2)写出实验室用氯酸钾制O2的化学方程式:___________;如要收集比较纯净的氧气,则选用的收集装置是_______(填序号,下同)。

3)实验室制取CO2的反应方程式为_____________;收集装置是___;检验二氧化碳是否收集满的方法是____________________

4)用碳在高温条件下还原铜的方法冶炼铜。要使8g氧化铜完全还原成铜,至少需要碳的质量是多少_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AI是中学常见的几种化学物质,其中CDEI是单质,EH是黑色固体,F为无色有毒气体,I为红色固体,请你根据下图填写。

1)填化学式:A_______D________G_________

2)图中化学方程式为_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究性学习小组选择过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:

假设:过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关

实验方案:常温下,在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需要的时间。

进行实验:如图是他们进行实验的装置,此实验中B处最宜采用的气体收集方法是:_______

实验记录:

实验编号

1

2

反应物

6% 过氧化氢溶液

6%过氧化氢溶液

催化剂

1g红砖粉

1g 二氧化锰

时间

152s

35s

结论:该探究过程得出的结论是______________

反思:过氧化氢在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉后反应明显加快,若要证明二氧化锰或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_________________是否改变。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据四氧化三铁的化学式计算:

1)四氧化三铁的相对分子质量___________

2)四氧化三铁中含铁的质量分数___________

3)四氧化三铁中铁、氧两种元素的质量比___________

410克四氧化三铁中含铁___________克。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO2Cu+CO2他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生。

查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

实验验证:

(1)当然A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是_____

(2)装置B中发生的实验现象是__________________,该反应的化学方程式是___________

(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有______气体生成,证明李洋同学是判断是正确的。

实验反思:

(4)李洋同学对CO产生的原因进行了

①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;

②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;

请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________

(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加______________装置。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】石灰石样品的主要成分是碳酸钙(已知其它杂质不与稀盐酸反应)。课外小组同学将50g稀盐酸分5次加入到20g该石灰石样品中,得到如下部分数据和图象:

次数

1

2

3

4

5

加入稀盐酸的质量/g

10

10

10

10

10

剩余固体的质量/g

16

12

8

4

m

请计算:

1m的值是______g

2)该样品中碳酸钙的质量分数为_________

3)求反应过程中产生二氧化碳的质量_________。(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学方程式解释下列生产、生活中的现象;

(1)用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈(主要成分是氧化铁)。

(2)治疗胃酸过多症,可以喝苏打水,服含氢氧化铝的药物,试写出这两个化学方程式中中和反应的方程式。

(3)敞口放置在空气中的氢氧化钠变质。

(4)纯净物制取氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

1)写出标有序号的仪器名称:①____________;②____________

2)实验室若用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,选用的发生装置是______(填装置代号),收集较纯的氧气可以选用______收集装置(填装置代号),若要将收集的氧气能较长时间存放,可用的方法是___________;写出该反应的化学方程式_____________

3)实验室制取二氧化碳时,选择的发生装置和收集装置是______(填字母),写出该反应的化学方程式______;如何将该发生装置改装成可以随时添加液体药品的装置?______

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