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    【题目】向硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，在此变化过程中，溶液的溶质质量分数%与加入硝酸钾晶体的质量的关系正确的是（ ）

    A.B.C.D.

    【答案】C

    【解析】

    A、硝酸钾不饱和溶液溶质质量分数不能为0，故起点不对，故A错误；

    B、硝酸钾不饱和溶液溶质质量分数不能为0，故起点不对，且一旦饱和溶质质量分数保持不变，最终应是水平线，而不是一直增大，故B错误；

    C、mg硝酸钾不饱和溶液中溶质的质量分数大于0，随着硝酸钾晶体的加入，由于溶剂的质量不变，因此溶质的质量分数逐渐增大，至达到饱和后，溶质的质量分数不再发生改变，故C正确；

    D、mg硝酸钾不饱和溶液中溶质的质量分数大于0，随着硝酸钾晶体的加入，由于溶剂的质量不变，因此溶质的质量分数逐渐增大，而不是减小，故D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢燃料电池概念车的推出，成为2014年上海车展展会一大亮点。

    （1）该汽车壳体材料质量较轻，强度很大，可以选择______（在A、B、C中选填）；

    A韧性好、硬度大的锰钢 B强度好、密度小的铝合金 C防锈质轻的合成材料

    （2）该汽车行驶过程中的能量转化是_______；

    （3）工业上大量制取氢气，常用的方法是：把水蒸气通过高热（红热）的铁屑，同时生成一种黑色氧化物：发生反应的化学方程式是________，此反应中氢元素的化合价变化为_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用下图1装置制取二氧化碳，并收集一定量的二氧化碳设计实验验证二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应。

    [设计实验一]

    如图2所示，向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的NaOH溶液，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。

    （1）写出图1产生CO2反应方程式_____。

    （2） 图2实验中观察到_____现象。有同学提出疑问，该实验不能证明CO2与NaOH溶液的确已发生了化学反应，原因是_____。

    （3）若不能，你还能从定性实验角度进一步证明的方法有：_____。

    [设计实验二]

    另一小组设计采用了数字技术探究CO2与NaOH溶液反应，实验如下。

    I.实验仪器：见图3所示

    实验药品：氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、蒸馏水

    II.实验装置

    a.检查装置气密性。

    b.按图3连接好装置，在具支锥形瓶中收集CO2气体，设置好采集频率、采集时间。

    c.将NaOH溶液全部推入具支锥形瓶中，点击电脑屏幕上的“开始采集”按钮，观察电脑屏幕上的曲线变化。

    d.将注射器中的NaOH溶液换成等量的水重复上面的操作。本步实验目的是_____。

    Ⅲ.实验现象和结论

    由压强传感器采集的数据绘制成的曲线如图4。

    根据曲线分析，上述现象从密闭容器内压强减小的视角说明CO2和NaOH溶液是否发生反应？_____（填 “是”或“否”）。你的理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验不能达到相应目的的是（　　）

    A探究温度对固体溶解速率的影响

    B探究铁生锈的条件

    C探究分子运动

    D探究二氧化锰的催化作用

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室使用块状石灰石（杂质不溶于水且不和水反应）和稀盐酸制取CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性，某兴趣小组对此进行了以下探究：

    （实验操作）

    （1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管容积1/3的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。

    （2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性

    （提出问题Ⅰ）

    反应后剩余溶液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？

    （实验探究Ⅰ）

    （1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性，简述其实验方案_____。

    （2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH>5。

    （3）综合甲、乙两同学实验得出的结论是：剩余液中还含有_____。

    （提出问题Ⅱ）

    试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？

    （实验探究Ⅱ）

    小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生。

    （1）由此得出的结论是剩余固体中含有CaCO3；发生反应的化学方程式是_____。

    （2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因是_____。

    （拓展延伸）

    （1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是_____。

    （2）假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体，收集到的CO2质量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）8.8g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和　 　．

    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：

    ①该反应的基本反应类型为　 　．

    ②该反应生成物的分子个数比为　 　．

    （3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．

    ①NH3中氮元素和氢元素的质量比为　 　．

    ②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合下图回答问题：

    （1）仪器名称：①________，②________。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________（选填序号），该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后，应先_______（选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是______（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是_____。

    （4）NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

    ①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________。

    ②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到________现象。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】、、的混合溶液中加入一定量的锌粉并充分反应，过滤得滤渣和滤液。

    （1）加入一定量的锌粉后，一定发生的化学方程式为__________。

    （2）往滤液中加盐酸，若无明显现象，则反应后滤液中一定含有的溶质是__________（填化学式，后同），可能含有的溶质是______，滤渣中一定有的是______。

    （3）往滤渣中加入盐酸，若无气体放出，则滤液中一定有的离子是__________，可能有的离子是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~H是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤：回答下列问题：

    （1）B的化学式：______；

    （2）D转化为H的化学方程式为：______；

    （3）写出物质H的一种用途________。

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