A. | 甲烷燃烧生成水 | |
B. | 铁能在氧气中燃烧 | |
C. | 酚酞分子不断运动,并扩散到了浓氨水中 | |
D. | 二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 |
分析 A、根据检验生成水可用干冷的烧杯,进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中剧烈燃烧,火光四射,进行分析判断.
C、根据该实验的现象是小烧杯中的酚酞溶液变红色,进行分析判断.
D、根据下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,进行分析判断.
解答 解:A、检验生成水可用干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠生成,可证明甲烷燃烧生成了水,故选项实验分析得出的结论正确.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火光四射,说明铁能在氧气中燃烧,故选项实验分析得出的结论正确.
C、该实验的现象是小烧杯中的酚酞溶液变红色,说明是浓氨水具有挥发性,挥发出氨气,氨气溶于水显碱性,能使酚酞试液变红,故选项实验分析得出的结论错误.
D、下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气的大,二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,故选项实验分析得出的结论正确.
故选:C.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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物质 | 甲 | 乙 | 丙 | |
微观 示意图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | ① | ② | ③ | ④ |
X | 水 | 氢氧化钙溶液 | 稀硫酸 | 硫酸铜溶液 |
Y | 食盐 | 二氧化碳 | 镁粉 | 铁粉 |
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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