【题目】利用如图1仪器进行气体的制取实验,并分析回答问题。查阅信息:二氧化碳难溶于饱和的碳酸氢钠溶液且不与碳酸氢钠发生反应
(1)仪器B、G的名称分别是_____和_____。
(2)用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的O2,应选用图中的仪器有_____(填字母序号),此反应的化学方程式为_____,该反应过程固体混合物中二氧化锰的质量分数_____(填“增大”或“减小”或“不变”)。
(3)若用如图2装置制备二氧化碳或氢气,需改进之处为:_____,改进后该装置的优点是_____。
(4)收集二氧化碳可采用的方法有_____。
A向上排空气法
B向下排空气法
C排饱和碳酸氢钠溶液
(5)阅读“资料”卡片,分析下列说法正确的是_____填序号。
资料
1.氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液呈碱性;
2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。
A制取氨气的发生装置与实验室用双氧水制氧气的发生装置相同
B若用如图3装置收集氨气,进气口应为n端
C检验氨气集满的方法是将干燥的红色石蕊试纸放在m管口,若变蓝则已满
D实验室可用浓硫酸干燥氨气
【答案】长颈漏斗 水槽 ACDFGH 增大 多孔铁片改为多孔铜片 能使反应随时进行或停止 AC B
【解析】
氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
(1)仪器B、G的名称分别是长颈漏斗和水槽。
(2)氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,反应需要加热,氧气密度比空气大,不易溶于水,收集一瓶较纯净的氧气,用排水法收集,故用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集一瓶较纯净的氧气,应选用图中的仪器有ACDFGH,反应的化学方程式为,该反应过程中二氧化锰质量不变,固体质量减小,故固体混合物中二氧化锰的质量分数增大。
(3)若用如图2装置制备二氧化碳或氢气,铁能和稀盐酸、稀硫酸反应,不能用多孔铁片,故需改进之处为多孔铁片改为多孔铜片,改进后该装置的优点是能使反应随时进行或停止。
(4)二氧化碳密度比空气大,不溶于饱和碳酸氢钠溶液,故收集二氧化碳可采用的方法有向上排空气法、排饱和碳酸氢钠溶液,故选AC。
(5)A、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气,过氧化氢二氧化锰催化作用下制取氧气,则制取氨气的发生装置与实验室用双氧水制氧气的发生装置不相同,故A不正确;
B、氨气密度比空气小,氨气从短管进,空气从长管排出,故若用如图3装置收集氨气,进气口应为n端,故B正确;
C、氨气溶于水形成氨水,显碱性,能使红色石蕊试纸变蓝色,则检验氨气集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在m管口,若变蓝则已满,故C不正确;
D、实验室不能用浓硫酸干燥氨气,是因为氨气和硫酸反应生成硫酸铵,故D不正确。故选B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某中学的一个化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2,验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
[提出问题]澄清石灰水为什么没有变浑浊?
[查阅资料] (1)CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2
(2)AgCl不溶于稀硝酸
[提出猜想]Ⅰ、石灰水已完全变质Ⅱ、_____Ⅲ。 CO2 中混有HCl
[实验方案]兴趣小组用原药品继续制取CO2,并进行探究。制备CO2的化学方程式为_____。
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
(1) | 取少量澄清石灰水于试管中,加入碳酸钠溶液。 | 产生白色沉淀。 | 猜想I不成立。 |
(2) | 将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。 | _____ | 猜想Ⅱ不成立。 |
(3) | 将气体通入盛有硝酸银溶液的试管中,再加稀硝酸。 | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立。反应方程式为 _____ |
[实验结论]制取的CO2气体中混入了HCl,所以澄清石灰水没有变浑浊。
[交流讨论]若要收集到纯净、干燥的CO2,需将混合气体依次通入饱和NaHCO3溶液和_____。
[拓展思考]回忆课本中收集呼出气体的操作后,同学们尝试用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是_____(写一点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)水和溶液对人类的生产、生活具有重要意义。
① 水是生命之源,人类社会发展离不开水。自来水厂将带有病菌的天然水经处理后达到饮用水标准,其中最关键的水处理环节是______。
A 沉降 B 过滤 C 吸附 D 杀菌
② 下列有关水的说法正确的是________。
A 电解水实验证明:水是由氢气和氧气组成的。
B 电解水的实验中,得到的氢气与氧气体积比为1∶2。
C 天然水多为硬水,日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
D 地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源也是无限的。
③ 生理盐水中的溶质是_____________(填化学式)。现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,下列实验操作与目的分析均正确的是__________。
实验操作 | 目的分析 | |
A | 称量时,将取出的过量药品放回原瓶 | 节约药品 |
B | 溶解时用玻璃棒搅拌 | 增大溶解度 |
C | 称量时,在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
D | 量取所需水时,视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平 | 准确读数 |
(2)根据下列图文回答问题:
图①:干燥剂的主要成分为生石灰,用化学方程式表示其干燥原理_________________。
图②:一个C60分子是由_____________构成的。
图③:古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是_______________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)金属铁及其化合物在生产生活中有极其广泛的应用。
①高铁酸钠(化学式Na2FeO4)是一种含铁元素的新型绿色消毒剂,主要用于饮用水处理。此化合物中铁元素的化合价为_____。
②小雪同学在探究铁生锈条件的实验时,按图装置进行实验,一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是_____处(从“a”“b”“c”中选择之一),取出铁钉后,她用盐酸除去表面的铁锈(主要成分为Fe2O3),发生反应的化学方程式为_____。
(2)我国海岸线长达3.2万千米。海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发的前景十分远大。海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素。KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:
①t2℃时,硝酸钾的溶解度_____氯化钾的溶解度(填“大于”“等于”“小于”之一)。
②将t2℃时氯化钾的饱和溶液70g稀释成溶质质量分数为20%的氯化钾溶液。需加水_____g。
③将t1℃时硝酸钾饱和溶液和氯化钾饱和溶液分别升温至t2℃,此时硝酸钾溶液的溶质质量分数_____氯化钾溶液的溶质质量分数(选填"大于”“等于”“小于”“无法确定之一)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在抗击新型冠状病毒疫情的过程中,发现药物法匹拉韦安全性好、疗效明确,已知法匹拉韦的化学式为,下列说法不正确的是
A.法匹拉韦由15个原子构成
B.法匹拉韦由五种元素组成
C.法匹拉韦中氢元素质量分数最小
D.法匹拉韦中碳、氢元素的质量比为15:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物 X,此分子的模型如下图,其中每个代 表一个碳原子,每个代表一个氢原子。下列说法中不正确的是
A.该分子的分子式为 C5H4
B.该分子中碳元素的质量分数是 93.75%
C.该物质中碳元素的化合价为+4 价
D.等质量的该物质与甲烷相比,燃烧时该物质消耗的氧气更多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应中的原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%。在用丙炔()合成甲基丙烯酸甲酯()的过程中,欲使原子的利用率达到最高,在催化剂作用下还需要的其他反应物是( )
A.和B.和CO
C.和D.和
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质——正丙硫醇(CH3CH2CH2SH)。切洋葱时,正丙硫醇会挥发出来,刺激人流泪。下列说法不正确的是( )
A.正丙硫醇由三种元素组成
B.正丙硫醇中碳原子、氢原子和硫原子的个数比为3∶8∶1
C.正丙硫醇中碳的质量分数为37.4%
D.一个正丙硫醇分子的相对分子质量为76
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了纪念伟大爱国诗人屈原,各地保留着不同的端午节习俗。
(1)赛龙舟。龙舟的不同部位选料考究,且精雕细琢上龙形图案。此过程中发生的变化属于__________ (填“物理”或“化学”)变化。
(2)吃粽子。用新鲜糯米、鲜牛肉为主料制作的鲜肉粽子中的主要营养成分有__________。
(3)熏艾。熏艾的简单方式是把艾草捆扎挂在门口或窗口,利用艾草的特殊气味驱赶蚊虫已达到防病目的。人能闻到艾草的气味是因为__________。
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