练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】研究“水”可从多角度展开。

    （1）水的电解：按如图甲所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，发生反应的符号或文字表达式是_____。结论：水由_____组成。

    （2）水的性质：按如图乙中所示的装置进行实验，发现气球胀大，说明H2O和CaO的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应。

    （3）水的用途：

    ①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。

    ②图丙的实验中集气瓶内装满水的目的是_____。

    【答案】2∶1 水氧气+氢气或H2OH2＋O2 氢、氧元素 放热 催化作用 排尽集气瓶内的空气

    【解析】

    （1）图1是电解水的实验，玻璃管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极分别生成的氢气和氧气，体积比约为2：1；发生反应的符号或文字表达式是：水氧气+氢气或H2OH2＋O2；此实验得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的；

    （2）氧化钙与水化合生成了氢氧化钙放出了大量的热，瓶内温度升高压强增大，导致气球胀大；

    （3）①碘与锌在常温下化合速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是加快化学反应速率；

    ②图丙的实验中集气瓶内装满水的目的是排尽集气瓶内的空气，收集气体更纯。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（　　）

    A. 碳+氧气 二氧化碳 B. 酒精+氧气水+二氧化碳

    C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是

    A. 装置漏气

    B. 药匙中放入的红磷量不足

    C. 点燃红磷时燃烧匙缓慢的伸入瓶中

    D. 红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器名称：a________________________

    （2）若用A装置制取氧气，反应的文字表达式是__________________；

    （3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：___________（填字母）；

    A．氯酸钾中混入了高锰酸钾 B．收集前，集气瓶中未注满水

    C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

    （4） 实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为__________（填装置编号）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是

    A. B. C. . D.

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图所示的实验装置图回答：

    （1）写出编号的仪器名称：______；______；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为________，制取装置应选择___________________填字母；此装置还可用于氯酸钾制氧气，请写出文字或符号表达式________；若使用C收集氧气，验证氧气集满的方法为_____。

    （3）实验结束时，发现试管炸裂，同学们认为是在加热时试管外壁不干燥或者加热前没有预热造成的，请帮助他们找出其他原因。写出一条即可___________________

    （4）若用D装置收集了一瓶氧气，用来做铁丝燃烧实验，却没有看到明显现象，有同学认为是收集的氧气不纯。请分析氧气不纯的原因。写出两条_______________、______________

    （5）图2装置也可用来收集氧气，收集时氧气应该从________填“a”或“b”口进入，将空气排出。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：

    （1）实验中使用了足量的白磷，目的是_________________，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体______燃烧（填“支持”或“不支持”）．

    （2）当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是液面上升到刻度___________。

    （3）反应完毕后，U形管右侧剩余的气体是____（填“纯净物”或“混合物”）。

    （4）写出该实验的原理（文字表达式）_______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据电解水的实验,回答下列问题。

    （1）从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为______,a中产生的气体是______(填化学式)。

    （2）从微观上分析:下列说法正确的是___(填字母)。

    A.水是由氢气和氧气组成的

    B.水是由氢原子和氧原子构成的

    C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g．

    （1）计算：需要氯化钠的质量为______．

    （2）某同学按下图所示步骤依次操作：

    其中操作错误的步骤是________（填字母序号）；B中仪器的名称为_______；E中玻璃棒的作用是________。

    （3）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为_____________．

    （4）用已调节平衡的天平称固体时，发现指针偏右，接下来的操作是_______________。

    （5）反思：若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会________；若量水时仰视读数，则配制的溶液溶质质量分数会__________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案