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【题目】下列不属于化合反应,也不属于分解反应,但属于氧化反应的是(  )

A. 碳+氧气 二氧化碳 B. 酒精+氧气水+二氧化碳

C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠

【答案】B

【解析】

A、碳+氧气二氧化碳,该反应符合多变一的特征,属于化合反应,故选项错误;B、酒精+氧气+二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合多变一的特征,不属于化合反应;反应物是两种,不符合一变多的特征,不属于分解反应;该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应故选项正确;C、铁+氧气四氧化三铁,该反应符合多变一的特征,属于化合反应,故选项错误;D、硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠,该反应的生成物是两种,不符合多变一的特征,不属于化合反应;反应物是两种,不符合一变多的特征,不属于分解反应;该反应不是物质与氧气发生的化学反应,不属于氧化反应故选项错误。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一些粒子的结构都可用如图所示结构示意图来表示,且,请回答下列问题:

时对应的元素为,则的元素符号为________

当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时:

①若某粒子带一个单位正电荷,则该粒子的化学符号为________

②若某粒子带两个单位负电荷,它所对应的元素与碳元素形成的在自然界中常见化合物是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中不是化合反应的是 ( )

A. 氧化钙+水→氢氧化钙 B. 酒精 + 氧气二氧化碳+水

C. 氢气 + 氧气 D. 氯化氢 + 氨气→氯化铵

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。

(1)配制过程中使用的四种玻璃仪器,分别是广口瓶、量筒、_________________

(2)请你指出图中一处错误操作。____________________________

(3)该实验正确的操作步骤分别是___________________________(填顺序号 )。

(4)小明改正了错误后,准确的称量出了食盐,但用量筒量取水时采取了俯视读数,则其配制的溶液质量分数比12%__________(填偏大、偏小或不变)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验

30%双氧水的质量(g)

加入的水的体积(mL)

二氧化锰质量(g)

收集时间(s)

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

67

①取用二氧化锰的仪器是____________(选填编号)

②写出上述反应的文字(或符号)表达式__________

③实验3中,加入的二氧化锰质量为___g

④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明___________

(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择下图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是_______,同学分析原因后,采用了_______法收集气体,再检验,

证明加热双氧水也可产生氧气。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蜡烛(足量)在密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是

A. 蜡烛燃烧属于氧化反应

B. 蜡烛燃烧前瓶内气体是纯净物

C. 实验过程中有部分化学能转化为热能和光能

D. 蜡烛熄灭的主要原因是瓶内氧气已完全反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~I几种物质之间的转化关系如右图所示,反应①中B的质量和化学性质均保持不变,A、C常温下都是液体, H在D中的燃烧现象为发出耀眼的白光,生成白色粉末状固体,E为黑色物质。试推断(部分生成物已省略):

(1)B的化学式________, E的名称________

(2)写出下列反应的文字或符号表达式:①________;④________

(3)图中属于分解反应的是________(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】

如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题

(1)写出用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式:______________________A装置试管口要略向下倾斜的原因是_________________________

(2)若用装E收集氧气,则验满的操作方法为__________________________

(3)某气体X可用E装置收集,若改用F装置收集,则气体X应从_______口进(填b或c)

(4)选用C装置收集气体时,下列实验操作不正确的是___________(填序号).

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

(5)实验室用高锰酸钾制氧气的实验过程中,马明同学观察到装置C中的水变为红色,这是因为_________________________的缘故.

(6)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究“水”可从多角度展开。

(1)水的电解:按如图甲所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_____,发生反应的符号或文字表达式是_____。结论:水由_____组成。

(2)水的性质:按如图乙中所示的装置进行实验,发现气球胀大,说明H2O和CaO的反应是_____(填“放热”或“吸热”)反应。

(3)水的用途:

①碘与锌在常温下反应速度很慢,若滴入几滴水则反应剧烈,水在此的作用是_____

②图丙的实验中集气瓶内装满水的目的是_____

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