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    【题目】（1）氢氧化钠的俗称是______．

    （2）防毒面具中的滤毒罐是利用活性炭的______性除去毒气的．

    （3）农作物所必需的营养元素中以氮、磷、钾需要量较大，下列化肥中属于复合肥料的是__（填字母序号）．

    ①尿素[CO（NH2）2]②磷矿粉[Ca3（PO4）2]③硫酸钾（K2SO4 ）④硝酸钾（KNO3）

    （4）厨房中能用来除去水壶中水垢（主耍成分CaCO3）的物质是______．

    （5）工业用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是______．

    【答案】烧碱、火碱，苛性钠 吸附 ④ 食醋 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

    【解析】

    （1）氢氧化钠是白色固体，易溶于水，俗称烧碱、火碱，苛性钠；

    （2）防毒面具中的滤毒罐是利用活性炭的吸附性除去毒气的；

    （3）①尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，属于氮肥，错误；

    ②磷矿粉[Ca3（PO4）2]中含有磷元素，属于磷肥，错误；

    ③硫酸钾（K2SO4 ）中含有钾元素，属于钾肥，错误；

    ④硝酸钾（KNO3）含有钾元素和氮元素，属于复合肥，正确。故填④。

    （4）水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与酸反应生成二氧化碳，所以厨房中能用来除去水壶中水垢（主要成分CaCO3）的物质是食醋；

    （5）高温条件下，一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业生产纯碱中常含有少量NaCl杂质，先称取12g纯碱样品放入烧杯中，加入水使其完全溶解，向其中滴加氯化钙溶液至过量，测得加入氯化钙质量与生成沉淀质量

    如图所示。

    （1）计算样品中碳酸钠的质量分数是多少（要求写出计算过程，精确到0.1%）。

    （2）若要计算氯化钙溶液中的溶质质量分数，如果利用图中曲线上示出的a、b、c点数据，其中不能用作计算的是_____（填标号）所对应的数据。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物，向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液120g。再向其中加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤，干燥，称量，其示数为27.2g，则下列说法正确的是（）

    A.固体混合物中金属元素的质量为13.6g

    B.氧化铁固体中加入氢氧化钠溶液也可以转化成氢氧化铁沉淀

    C.加入稀盐酸的溶质质量分数为29.2%

    D.通过所给数据可以计算最后所得溶液的溶质质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某密闭容器内有A、B、C、D四种物质，反应前后A、B、C、D四种物质的质量大小为如图所示的“ 金字塔关系”。下列说法中,正确的是

    A.若A为氧气，则该反应一定是氧化反应

    B.该反应一定不是复分解反应

    C.该反应可表示为

    D.该反应一定伴随着明显的现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】[观察与问题]镁条在空气中久置表面会变黑，某小组同学设计并进行实验，探究镁条变黑的条件。

    I.从生成物角度分析，进行探究

    实验一:刮下镁条表面的黑色物质于试管中，加入足量的稀盐酸产生气体，把生成的气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。由此可知镁条变黑与空气中的_________有关，原因是_________。

    II.从反应物角度分析，进行探究

    [猜想与假设]在实验一的基础上猜想镁条变黑具体与空气中的哪些物质有关，甲、乙、丙、丁四位同学分别提出了如下猜想:

    甲: CO2

    乙: CO2 O2

    丙: CO2 H2O

    丁:_________。

    [实验与探究]

    实验二:通过控制与镁条接触的物质，利用如图所示装置（镁条长度为3 cm，试管容积为20 mL），分别进行下列4个实验，并持续观察10天。请将下表中实验操作补充完整。

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    ①

    先收集满二氧化碳，再加入2ml浓硫酸

    镁条始终无明显变化

    ②

    先集满体积比为1 : 1的二氧化碳和氧气的混合气体，再加

    入__________ mL浓硫酸

    镁条始终无明显变化

    ③

    先收集满二氧化碳，再加入2mL蒸馏水

    镁条始终无明显变化

    ④

    先集满体积比为1 : 1的二氧化碳和氧气的混合气体，再加入2 mL蒸馏水

    镁条第1天开始变黑至第10天全部变黑

    [解释与结论]

    （1）实验①和②中的浓硫酸的作用是___________。在这两个实验中____________（填“能”或“不能”）用烧碱代替浓硫酸，原因是_____________（用化学方程式表示）。

    （2）实验③的目的__________。

    （3）由上述实验可推知，镁条变黑的条件是________。

    [反思与评价]

    （4）在猜想与假设时，同学们认为镁条变黑与N2无关，其理由是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)制作过滤器的过程如下图所示，其正确操作顺序为______(填序号)。

    (2)在过滤操作中，玻璃棒的作用是_____________________。

    (3)过滤时漏斗下端管口应____________________________ 。

    (4)举出一个生活中应用过滤原理的实例：____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图是工业上分离液态空气制取氧气的微观示意图，分析图示并结合有关知识，判断下列说法中正确的是

    A. 空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子体积比液态空气中分子体积大

    B. 分离液态空气制取氧气的微观实质是变化前后分子的种类发生改变，而原子种类不发生改变

    C. 工业上根据氧气和氮气的密度不同分离得到氧气

    D. 液态空气和空气中分子都在不断运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。

    (1)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

    ①从微观角度看,B图表示:_____ (填化学符号);

    ②图中表示混合物的是____ (填字母序号)。

    (2)如图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图,请根据图示回答问题。

    ①丙的化学式为_______ ②甲乙反应的分子个数比为______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的仪器。

    （1）图甲中仪器 A 的名称是_____；

    （2）组装二氧化碳的发生和收集装置时，需要从图甲中选择的仪器有_____（填序 号）；检验某气体是不是二氧化碳的反应方程式是_________。

    （3）上述装置还可用于锌粒和稀盐酸制取氢气，反应的化学方程式为_______； 若要干燥气体，发生装置与图乙装置中的_____（填“a”或“b”）连接，检验气 体中是否含有氯化氢气体，可将图乙中试剂换成_________。

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