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3.下列现象中解释错误的是(  )
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C.闻到花香,是因为分子在不断做无规则运动
D.不同花儿有不同香味,因为不同的分子性质不同

分析 根据分子的性质分析判断:分子的质量和体积很小,分子是不断运动的,分子间都有间隔,同种物质的分子性质相同,不同的分子性质不同.

解答 解:A、由于分子间隔有间隔,在受热时,分子的间隔变大.所以,变瘪的乒乓球在热水中又鼓起来,分子的大小没有变化.故A解释错误;
B、由于分子间有间隔,氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小.故B解释正确;
C、由于分子是运动的、花香的微粒通过运动能分散到周围的空气中.所以能闻到花香.故C解释正确;
D、不同花儿含有香味的分子不同,不同的分子性质不同,所以不同花儿有不同香味.故D解释正确.
故选A.

点评 准确理解微粒的基本特征,能利用分子的性质来解释生活中一些现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)现有H、O、Al三种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①人体中含量最多的物质H2O;
②支持燃烧的气体O2
③地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的化合物Al2O3
(2)元素周期表是学习化学的重要工具.下面是元素周期表中1~18号元素原子核外电子排布,我们对它进行研究:

①第17号元素的名称为氯,在化学反应中易得到电子(填“得到”或“失去”),形成Cl-(填离子符号).
②第12号元素的原子形成离子的符号为Mg2+
③第8号元素和第16号元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同.
④图为镓元素(Ga)的一种原子的原子结构示意图,正确的说法有ac(填字母序号)
a 镓元素与铝元素的化学性质相似
b 其质子数为22
c 其位于元素周期表的第四周期
d 其氯化物的化学式为GaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.工业上用分离液态空气的方法收集氧气,该过程属于分解反应
B.高锰酸钾制取氧气的实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热
C.为了达到节约药品的目的,将实验后剩余的药品放回原瓶
D.潮湿的和有腐蚀性的药品可以直接放在天平的托盘上称重

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

11.下列实验现象描述正确的是(  )
A.稀盐酸遇到紫色石蕊试液变红
B.铁粉与稀盐酸反应时银白色固体表面产生气泡
C.稀硫酸和氧化铜反应时黑色固体逐渐减少或消失,溶液由无色变为蓝色
D.电解水实验:两个电极附近产生气泡,一段时间后,产生氢气和氧气的体积比约为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.氧原子由质子、中子和电子构成,所以原子中都含有质子、中子和电子
B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C.单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质
D.在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.某核聚变的燃料的原子核中含有2个质子和1个中子,说法正确的是(  )
A.该原子是一种氦原子B.该原子核不带电
C.该原子带2个单位正电荷D.该原子核外有3个电子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是用于制取氧气的装置,请回答下列问题:

(1)写出图中所标仪器的名称:a试管b长颈漏斗.
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的反应装置是A,收集一瓶纯净的氧气应选用收集装置E,这是应用了氧气不易溶于水的性质;该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若选用B装置制取氧气,则分液漏斗里所装药品是过氧化氢溶液,锥形瓶里面装固体药品,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,固体药品所起的作用是催化作用.
(4)已知实验室利用块状大理石和稀盐酸溶液常温下制取CO2气体,CO2能溶于水,密度大于空气,应选用的反应装置和收集装置是BC.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.通过化学反应可以获得新物质和能量.判断一种反应如复分解反应能否发生,一般不必考虑反应物的(  )
A.物质的溶解性B.物质的颜色C.物质的类别D.物质的性质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质的叙述不正确的是(  )
A.石墨能导电可以用作电极
B.氢气具有还原性能使氧化铜还原生成铜,氢气又是高能、清洁的燃料
C.在盛满氧气的密闭容器中用燃烧木炭的方法可制备纯净的二氧化碳气体
D.一氧化碳能够燃烧,并且具有还原性和毒性

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