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15.如图是用于制取氧气的装置,请回答下列问题:

(1)写出图中所标仪器的名称:a试管b长颈漏斗.
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的反应装置是A,收集一瓶纯净的氧气应选用收集装置E,这是应用了氧气不易溶于水的性质;该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若选用B装置制取氧气,则分液漏斗里所装药品是过氧化氢溶液,锥形瓶里面装固体药品,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,固体药品所起的作用是催化作用.
(4)已知实验室利用块状大理石和稀盐酸溶液常温下制取CO2气体,CO2能溶于水,密度大于空气,应选用的反应装置和收集装置是BC.

分析 要熟  悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大.

解答 解:(1)a是试管,常用作反应容器;b是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:试管;长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取氧气需要加热,应选用的反应装置是A;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
该反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
故填:A;E;不易溶于水;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若选用B装置制取氧气,则分液漏斗里所装药品是过氧化氢溶液,锥形瓶里面装固体药品,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
固体药品所起的作用是催化作用.
故填:过氧化氢溶液;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;催化作用.
(4)实验室利用块状大理石和稀盐酸溶液常温下制取CO2气体时,应选用的反应装置是B;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集.
故填:BC.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)①食盐是白色,空气是无色;
②下列物质在通常状况下的状态:白糖固体,汽油液体;
③生活中有很多物质具有气味,试举两例酒精有香味、醋酸由刺激性气味.
④豆油浮在水面上,说明豆油的密度小于水的密度;
⑤请按下列要求各举1例能燃烧的物质:固体煤;液体酒精;气体天然气.
(2)下面是常见物质的性质和变化:
a.酒精能挥发    b.铁在潮湿的空气里生成铁锈     c.水沸腾变成水蒸气
d.二氧化碳能使澄清的石灰水变白色浑浊   e.蜡烛燃烧   f.二氧化碳能灭火
①属于物理变化的是c (填写序号,下同)
②属于化学性质的是bf.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)根据图1和图2回答下列问题.

①海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题.图1太阳能海水淡化装置示意图.水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是B(填字母序号).
A.分子的化学性质      B.分子种类     C.分子间隔
②图2中反应的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,试管1中的气体是氢气.此实验可以说明水是由氢、氧两种元素组成的.
(2)某城市自来水的处理过程如图3所示:
步骤①网格净水原理类似于步骤③.(选填图中②~⑤的序号).步骤②所起的作用是C(填序号).
A.杀死水中的细菌    B.减少水中氧气    C.使泥沙沉积至底部  D.分解有毒物质

(3)区分软水和硬水的试剂是煮沸.生活中将硬水软化的常用方法是肥皂水.
(4)氢气和氧气发生反应可以生成水,该反应的过程可用图4所示描述.
上述变化的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2H2O;你从图中还可以看出的微观信息是化学变化中分子可分原子不可分(只填一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列现象中解释错误的是(  )
A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B.氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C.闻到花香,是因为分子在不断做无规则运动
D.不同花儿有不同香味,因为不同的分子性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学用语填空:
(1)2个二氧化硫分子2SO2; 
(2)两个镁离子2Mg2+
(3)2个氧离子2O2-;           
(4)两个氮原子2N;
(5)地壳中含量最高的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3
(6)人体中含量最高的氧化物H2O;
(7)+2价的钙元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.现有①四氧化三铁; ②加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体 ③白醋; ④加碘食盐; ⑤冰水混合物;⑥蒸馏水; ⑦啤酒; ⑧加热KMnO4后的残余固体; ⑨液氧; ⑩“可口可乐”饮料.其中属于纯净物的有(填序号,下同)①⑤⑥⑨,属于混合物的有②③④⑦⑧⑩.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.中央电视台举办的“3.15”晚会,曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
【实验药品】钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是氢气,说明此样品为假.(选填“真”或“假”)黄金.
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:

实验步骤实验现象实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象.钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂强.
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银>钯>铂.
【废液处理】
(1)转化成沉淀.小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀.
(2)通过科学合理的方法进一步回收金属钯.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是(  )
现象或事实解 释
A热胀冷缩分子间间隔大小随温度改变而改变
B酒香不怕巷子深分子不断运动
C氧可供人呼吸,一氧化碳有毒构成物质分子不同,物质性质不同
D水受热变成水蒸气分子分裂成原子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.日常生活常见的下列物质,属于混合物的是C
A.蒸馏水 B.冰水混合物 C.食盐水 D.食醋.

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