精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】北京时间2018128日凌晨223分,中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启中国月球探测的新旅程。据报道:载人宇宙飞船或潜水艇中般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置,其中过氧化钠可作供氧剂。某化学兴趣小组感到非常好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?

(查阅资料)①人呼出的气体中主要成分是N2O2CO2和水蒸气等。

NaOH吸收CO2效果更好:

(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2CO2__________反应并生成氧气。

(进行实验)

实验:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

1)实验装置如图甲所示。

2)实验现象及结论:观察到___________现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

实验:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

1)同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置。A装置的作用是_________,发生的变化是_______变化。

2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

3)若该反应还产生了氢氧化钠,请你写出化学方程式___________

实验:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

1)同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置。C装置的作用是___________

2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气。

3)某同学对实验的设计提岀疑问:认为该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是_____________

【答案】水蒸气 燃着木条熄灭 提供水蒸气 物理 除去(吸收)CO2气体 制得的二氧化碳中混有水蒸气,而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气

【解析】

[提出猜想]因为人呼出的气体中主要成分是N2O2CO2和水蒸气等,所以过氧化钠与人呼出的N2CO2或水蒸气反应并生成氧气;

故填:水蒸气。

[进行实验]实验:(2)该实验是把氮气通入试管中,并用集气瓶收集气体,再把燃着的木条放到集气瓶口,最终得到的结论是过氧化钠与氮气没有发生反应,所以集气瓶中收集到的是氮气,最终从瓶口逸出的也是氮气,氮气不支持燃烧,燃着的木条熄灭;

故填:燃着木条熄灭。

实验:(1)图乙所示的实验是验证水蒸气是否与过氧化钠反应,A装置用酒精灯加热试管中的水,水沸腾时,产生水蒸气,没有生成其他物质,是物理变化;

故填:提供水蒸气 物理变化。

3)由该实验得到过氧化钠与水蒸气反应生成氢氧化钠和氧气,反应的化学方程式是

故填:

实验:(1C装置里装的是氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以C装置的作用是吸收氧气中的CO2气体(或除去CO2);

故填:除去(吸收)CO2气体。

3)在实验中,A装置是大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体,所生成的气体中含有水蒸气,水蒸气与过氧化钠也会反应生成氧气,故他们认为该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应;

故填:制得的二氧化碳中混有水蒸气,而水蒸气与过氧化钠反应也生成氧气。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究物质燃烧。巴黎圣母院大火造成的重大损失再次提醒人们,合理的控制燃烧非常重要,小明利用下列装置对物质燃烧进行探究,探究过程和观察记录如下:

实验①:根据装置图组装仪器,不点燃酒精灯,观察到硫不燃烧。

实验②:点燃酒精灯,观察到硫燃烧,发出微弱的淡蓝色的火焰。

实验③:更换燃烧管(装有等量硫粉),挤压滴管A,在尾气处理接口接上D装置,观察到溶液变浑浊后,点燃酒精灯,硫粉不燃烧。

实验④:更换燃烧管(装有等量硫粉),拆除D装置,挤压滴管B点燃酒精灯,硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

1)上述实验中的对照实验(填实验编号)和获得的相应结论。

1组对照实验:_________,结论:__________

2组对照实验:_________,结论:__________

3组对照实验:_________,结论:__________

2)实验③中需待D中溶液变浑浊后再点燃酒精灯,其原因是________________

3)写出上述实验中发生化学反应的方程式___________________(不包括处理尾气的反应)

4)有一种吹不灭的蜡烛,点燃后任你怎么吹也吹不灭。

(查阅资料)该蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃。当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡触吹灭后,未冷却的金属发生燃烧,从而使蜡触复燃。蜡烛燃烧时金属不燃烧的原因是__________;试再举一例运用此原理灭火的生活事例_______________

(实验探究)吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,请你自选试剂继续探究并完成下列有关问题:(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)

操作步骤

现象

结论

切开蜡烛,取出打火机,用砂纸打磨

打火石是银白色

__________

取少量打磨后的打火石于试管中,__________

____________

该金属是镁

在上述探究触芯内金属成分的过程中,运用的科学方法有_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知M物质的溶解度随温度升高而增大。将80gM物质加入50g水中,充分溶解,所得溶液质量如图所示。A点时,该溶液的溶质质量分数为_____;将B点对应的溶液中加入70g水,所得溶液的溶质质量分数是_____C点所对应的溶液是_____〔填“饱和”或“不饱和”)溶液。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中然烧的实验(如图1)。

1)根据镁燃烧发出耀眼的白光这一特点,在军事上用于制造_____

2)同学们通过称量发现:即使不考虑参加反应的氧气的质量,在石棉网上收集到产物的质量也小于烧掉镁条的质量,看似该反应不遵循质量守恒定律。请你分析出现这种结果的原因可能是:_____

3)小红按图2装置进行实验,结果符合质量守恒定律,同时还发现产物中有少量黄色固体。决定探究黄色固体为何物。

(提出问题)黄色固体是什么?

(查阅资料)得到如下信息①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体:③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气;④氨气有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(做出猜想)黄色固体可能是Mg3N2

(实验探究)请设计实验,验证猜想:

实验操作

实验现象

结论

_____

_____

黄色固体是Mg3N2

(反思交流)

①写出镁条燃烧生成氮化镁的化学方程式为_____

②空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是_____

③氢气也可以在氯气中能够燃烧,反应方程式为。结合以上事实,请你谈一谈对燃烧的新认识_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为ABC三种国体物质的溶解度曲线图(ABC析出晶体时均不含结晶水),根据曲线图回答下列问题。

1t1时,溶解度最大的物质是_______________

2)若将M点处C的不饱和溶液变为饱和溶液,可以选择的方法是________(填序号)。

①降低温度 ②升高温度 ③蒸发溶剂 ④增加溶质

3t2时,将等质量的ABC的饱和溶液都升温到t3,所得溶液的溶质质量分数由小到大的顺序是_________

4A中混有少量的C,为提纯A,可采用的方法是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析下列实验图像,得到的结论正确的是

A图1:双氧水溶液制氧气,a未使用催化剂,b使用了催化剂

B.图2:某温度下,向饱和石灰水中加入生石灰,则y轴可以表示溶质的质量分数

C图3:分别向足量且等质量的盐酸中加入铁粉、锌粉,则曲线b代表的是加入锌粉的情况

D图4:溶质为a、b的两质量相等的饱和溶液,温度由T2降至T1,分别析出不含结晶水的a、b固体,则最终两溶液质量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学用一瓶含有少量氯化钠和氯化钙的固体混合物进行下列实验:取样品14 g,放入烧杯中,加入96 g碳酸钠溶液恰好完全反应后过滤,称得滤液的总质量为100 g。

(1)根据质量守恒定律,可知生成沉淀的质量为___________________________

(2)固体混合物中氯化钙的质量是___________

(3)所得滤液中溶质的质量分数是__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯,烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸,在左边烧杯中加入5.6g金属铁,在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物,充分反应后天平仍然保持平衡,则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为(  )

A. 36:19 B. 12:43 C. 24:31 D. 13:42

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】因外观相似,某同学不慎将一包氯化钠粉末与一包碳酸钠粉末混在了一起。某研究小组的同学欲探究这份粉末中各组分的含量,做了如下实验:

a.将粉末混合均匀,取10g,加入45.7g水中,充分溶解配制成溶液;

b.向所配溶液中逐滴滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸;

c.将产生的气体先通过浓硫酸,再通入足量的氢氧化钠溶液中(如图),测量氢氧化钠溶液的增重(其它误差忽略不计);

d.绘制氢氧化钠溶液增重(g)与滴加稀盐酸质量(g)的关系曲线如下图。

请完成下列问题:

1)反应过程中,生成二氧化碳的总量为_____g

2)当恰好完全反应时,溶液的pH_____7(选填“>”、“<”或“=”);计算此时所得溶液中溶质的质量分数。_______(精确到0.1%

查看答案和解析>>

同步练习册答案