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【题目】如图所示是太阳能燃料电池的组成与工作示意图。

1)太阳能燃料电池中可循环使用的原料是_____

2)电解槽的作用是电解水,写出该反应的化学方程式_____

3)夜晚,太阳能燃料电池工作时的能量转化途径为_____

4)与单一的太阳能电池相比,太阳能燃料电池的优点是_____

【答案】 化学能电能热能 晚上也能使用

【解析】

1)太阳能电池提供能量给电解槽电解水产生氢气和氧气,氢气和氧气在燃料电池下重新生成水,故太阳能燃料电池中可循环使用的原料是水;

2)水电解产生氢气和氧气,反应的化学方程式为

3)夜晚,太阳能燃料电池工作的原理是利用白天电解槽产生的氢气和氧气反应,把产生的能量转化为电能,然后利用电能给热水器加热,故能量转化途径为:化学能电能热能;

4)太阳能燃料电池的优点是在晚上也能工作。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中处处有化学,化学与生活密切相关。

(1)某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰(CaO),这是利用了生石灰能与水反应的性质,请写出该反应的化学方程式:_____

(2)CO2常用于灭火,但镁着火不能用CO2灭火,原因是镁能在CO2中燃烧生成一种黑色固体,请写出该置换反应的化学方程式:____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“低碳”是全世界的主题,以下流程通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。

根据上述流程回答下列问题:

(1)上述流程中可循环利用的物质是________

(2)甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式:_____________,如何证明燃烧产物中含有二氧化碳?你设计的实验方法是__________(用化学方程式表示)。

(3)请举出你生活中低碳的方式_______(写一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是

A.电解水

B.向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉

C.加热一定质量的离锰酸钾

D.向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学学习了灭火器原理后,设计了如图所示实验,并对反应后瓶中线面废液进行探究。

(提出问题)废液中所含溶质是什么?

(猜想与假设)

猜想1:废液中的溶质可能是NaClNa2CO3HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaClHCl

猜想4:废液中的溶质是____

(讨论与交流)

小李认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是_____(请用化学方程式说明)

(实验与结论)

小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确,你认为他的结论是否正确,理由是_____(先回答正确与否,再回答理由。)

请你另设计实验方案验证猜想3

实验步骤

实验现象

实验结论

_____

_____

猜想3正确

(反思与交流)

若废液中的溶质是NaClHCl,根据HCl的性质,无需另加试剂只要对废液进行_____操作即可从废液中得到NaCl固体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某反应的微观示意图,下列有关该反应的说法不正确的是(

A.属于置换反应

B.甲的相对分子质量为17

C.生成丙和丁的质量比为13

D.氢元素的化合价在反应前后没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验回答问题。

1)实验一:当蒸发皿中出现_______时,停止加热,玻璃棒的作用___________

2)实验二:当电源接通一段时间后,A管与B管中气体的体积比约为_______,由该实验得出的结论为_______

3)实验三:一氧化碳还原氧化铁的实验,实验前先通入一段时间的一氧化碳气体目的是_______,实验装置末尾添加酒精灯的目的_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在质量守恒定律的课堂教学中,甲、乙、丙、丁四组的同学分别做了ABCD四个实验,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

1)甲组同学利用如图A所示实验验证质量守恒定律,在锥形瓶底部铺一层细沙的目的是_____;甲组同学在实验过程中观察到气球先胀大后变小,产生该现象的原因是:_____

2)乙组同学做了如图B所示实验,试剂混合前后物质的总质量分别表示为m(前)、m(后)。化学方程式为:乙组同学通过实验得出结论:m(前)>m(后),有人认为该反应不符合质量守恒定律。你认为这种观点_____(填正确不正确),若所用试剂不变,改进的方法是_____ 也能验证质量守恒定律。

3)丙组同学做了实验C所示实验,得出实验结论:m(前)=m(后),你认为该实验_____(填不能)验证质量守恒定律,原因是_____

4)丁组同学通过D实验得出结论:化学反应前后物质的总质量保持不变,验证了质量守恒。化学方程式为:,请你从微观的角度解释质量守恒的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中的分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,ABC是三种粒子的结构示意图.

试回答下列问题:

1)钠元素的原子序数为 ,画出它的原子结构示意图

2ABC中属于同种元素的粒子是

3AB两种粒子的相同,所以它们具有相似的化学性质

4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 (填分子原子离子)构成的.

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