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【题目】下列说法正确的是(

A、物质只有跟氧气发生的反应才属于氧化反应

B、物质跟氧化合的反应才是氧化反应

C、有氧气参加的反应一定是氧化反应

D、某反应是氧化反应,则一定不是化合反应

【答案】C

【解析】这是一个考查有关概念的习题,初学化学时,学生对氧、氧气、氧化和化合等概念十分容易混淆,本题中的选项A,如果分不清氧和氧气是有区别的,就容易上当。而选项B则是犯了以偏概全的错误,物质跟氧化合虽是氧化反应,但仅是其中的一种,有一些氧化反应并不是化合反应。而选项D又走向了另一个极端,其实氧化反应和化合反应是从不同角度对化学反应进行的分类,二者之间既没有必然联系,又没有对立关系。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】每年5、6月是蓝莓丰收的时节,蓝莓中含有丰富的花青素(化学式为C15H11O6).花青素是一种水溶性色素,颜色与细胞液的酸碱性有关,细胞液酸性时呈红色,碱性时呈蓝色.
(1)在白醋中滴加花青素,溶液变色.
(2)一个花青素分子中共有个原子.
(3)28.7克花青素中含有多少克碳元素(请列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用.人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解产生氧气和水.某同学查阅资料发现,FeCl2也能通过催化过氧化氢分解.为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究: ⑴提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高?
⑵猜想与假设:
⑶实验材料:适宜浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶),适宜浓度的过氧化氢溶液等.
⑷实验步骤:
①取2支洁净的试管,编号为1、2,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;
②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液,向2号试管内
③观察并记录两支试管产生气泡的情况.
⑸预测实验结果:
请写出一种可能的实验结果:
⑹在以上探究的基础上,该同学又完成了“探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响”实验.实验结果如图所示.途中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是 , 判断的理由是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下实验操作正确的是(
A. 小唐熄灭酒精灯
B. 小李滴加液体
C. 小华倾倒液体
D. 小林闻气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A、水通电分解生成氢气和氧气,因此水是由氢气和氧气组成的

B、水是由氢元素和氧元素组成的混合物

C、水是由氢分子和氧分子构成的

D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于水的说法中,错误的是(  )

A、地球上淡水资源是丰富的,只是分布不均匀

B、城市生活废水必须经过净化后再排放

C、应用喷灌、滴灌的方法代替大水漫灌来浇灌农田和园林

D、使用硬水会给生活、生产带来麻烦,可以用肥皂水鉴别软硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述正确的是( )

A.硫粉在氧气中燃烧:淡黄色固体燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体

B.在燃着的蜡烛火焰上方罩干燥烧杯,烧杯内壁有水雾

C.木炭在空气中燃烧,黑色固体燃烧,发红光,放热,生成二氧化碳

D.磷在空气气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应前后没有发生改变的是(

①元素的种类; ②原子的种类;

③原子的个数; ④原子的质量;

⑤物质的总质量; ⑥分子的种类;

⑦分子的数目; ⑧物质的种类

A.①②③④⑤ B.①②⑥⑦⑧ C.①②③⑥⑧ D.④⑤⑥⑦⑧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳等气体,选择合适的物质用化学式填空

(1)能用于灭火的是

(2)医疗上用于急救病人的是

(3)有毒的气体是

(4)21世纪最理想的燃料是 .

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