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【题目】下列实验现象描述正确的是( )

A.硫粉在氧气中燃烧:淡黄色固体燃烧,发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体

B.在燃着的蜡烛火焰上方罩干燥烧杯,烧杯内壁有水雾

C.木炭在空气中燃烧,黑色固体燃烧,发红光,放热,生成二氧化碳

D.磷在空气气中燃烧产生大量白雾

【答案】B

【解析】

试题分析:硫粉在氧气中燃烧:淡黄色固体燃烧,发出蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体;在燃着的蜡烛火焰上方罩干燥烧杯,烧杯内壁有水雾;木炭在空气中燃烧,黑色固体燃烧,发红光,放热,生成一种气体;磷在空气气中燃烧产生大量白烟。故选B.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A教科书循环使用

B多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

C夏天为了更凉快,把室内空调温度设置到很低

D提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在室温条件下,对100mL氯化钠饱和溶液进行如图所示操作:
(1)最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是
(2)乙溶液在加50mL水的过程中,下列这些量逐渐减小的是 . ①溶解度 ②溶质质量分数 ③溶剂的质量 ④溶液的密度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(

A、物质只有跟氧气发生的反应才属于氧化反应

B、物质跟氧化合的反应才是氧化反应

C、有氧气参加的反应一定是氧化反应

D、某反应是氧化反应,则一定不是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于化合价的说法正确的是(  )

A、非金属元素在化合物里总显负价

B、在离子化合物里,元素化合价的数值就是该元素一个原子得失电子的数目

C、同种元素在同一化合物里化合价一定相同

D、不论在离子化合物还是共价化合物里,正负化合价的代数和都等于零

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究. 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
(1)【查阅资料】 ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;
②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝.
【猜想与假设】猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为
(2)【实验探究】

序号

实验操作

实验现象

实验结论

小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色

猜想.成立

小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸.

猜想三成立


(3)【反思与评价】 ①小涛认为小丽的结论不正确,原因是
②还可用更简便的方法检验Cl2的存在,该方法是
(4)【拓展应用】 ①若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明反应还生成了(填化学式).
②MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2 . 请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓) MnCl2++Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】要除去下列各组物质中的少量杂质,所选试剂和方法不可行的是( )

选项

物质

杂质

试剂、方法

A

O2

水蒸气

通过浓H2SO4洗气

B

MnO2

炭粉

在空气中灼烧

C

KCl溶液

BaCl2

加入适量的Na2SO4溶液,过滤

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量铁屑,充分反应后过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家研究发现,以Y2O3BaCO3CuO为原料经研磨烧结后可以合成一种高温超导物质,其化学式可写成Y2Ba4Cu6O13,且在合成过程中各元素的化合价均无变化,则( )

A. 此合成过程的反应类型是化合反应,Y的化合价为+2

B. 此合成过程的反应类型是化合反应,Y的化合价为+3

C. 此合成过程的反应类型不是化合反应,Y的化合价为+2

D. 此合成过程的反应类型不是化合反应,Y的化合价+3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构成氧气的分子和构成液氧的分子有(

A.相同的物理性质 B.不同的物理性质

C.相同的化学性质 D.不同的化学性质

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