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    【题目】下图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。

    (1)取10mL该硫酸可配制成9．8％的硫酸____________________g。

    (2)取适量该硫酸与锌反应可生成S02气体：Zn+2H2SO4 (浓)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因。_______________

    【答案】 184 随着硫酸的消耗和水的生成，硫酸变稀，锌与稀硫酸反应能生成氢气

    【解析】（1）依据稀释前后溶质的质量不变，可设配置溶液的质量是x，10ml×1.84g/ml×98%=x×9.8%，则：x=184g；

    （2）由浓硫酸与锌反应的方程式Zn+2H2SO4 （浓）=ZnSO4+SO2↑+2H2O可以看出随着硫酸的消耗和水的生成，硫酸变稀，这时就会发生锌与稀硫酸反应能生成氢气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示实验，回答相关问题。

    （1）A中的实验现象是_______________________；

    （2）从B实验能得出燃烧条件之一是______________；

    （3）在进行C实验时，应在______________________________后打开止水夹；

    （4）通过D实验对CO2气体从物理性质和化学性质两个方面得到结论：物理性质___________（填一条即可），化学性质__________________（填一条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组在一个充满O2的密闭容器中加入一定量的碳粉,在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，容器中的碳粉已完全消失。该小组成员对容器中反应后的气体进行如下探究：

    （知识回顾）碳充分燃烧和不充分燃烧的产物是不同的，写出碳不充分燃烧的化学方程式：__________。

    （提出猜想）

    （1）小红对容器中气体的组成提出如下四种猜想,你认为其中明显不合理的有_____(填字母)。

    A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合气体 D.只有CO2

    （2）小明认为容器中的气体还可能是CO和 CO2的混合气体；小强认为容器中的气体还可能是CO2和O2。

    （实验探究1）小明为了验证自己的猜想,按如图所示装置进行探究。

    请回答下列问题：

    （3）装置C中浓硫酸的作用是 __________________。

    （4）若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是___________ ，反应的化学方程式是_________，装置D玻璃管中的实验现象是_________，反应的化学方程式是___________。

    （实验探究2）小强把小明实验装置D的氧化铁换成了铜丝网，并去掉E装置验证其猜想。

    （步骤1）先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入容器中气体，观察现象；

    （步骤2）将气体通入澄清石灰水，观察现象。

    （反思评价）指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足。

    ①步骤1应先通入容器中气体一段时间后方可加热。你认为这样修改的原因是________。

    ②没有必要进行步骤2的实验，其理由是_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，他对白色粉末的成分作出了一些猜测。

    猜测一：可能是氧氧化钠 猜测二：可能是碳酸钠 猜测三：可能是氧氧化钠和碳酸钠

    为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下实验：

    (1)根据实验现象推测，无色气体是________。

    (2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是____________________

    (3)由实验现象可知，猜测___是正确的，写出产生蓝色絮状沉淀的化学方程式__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置。

    （1）A中的试管口为什么应略向下倾斜?

    （2）写出选用B制取氧气的化学方程式。

    （3）若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体，请简述验证该气体的实验方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】白天，温室大棚里的植物需要补充的气体是________，它能促进植物的________________作用。由于二氧化碳的过量排放会导致____________________，使全球变_______。请写出一种排放二氧化碳的原因____________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在某工业食盐中除含有不溶性杂质外，还含有少量硫酸钠，欲通过下列流程除去其中的杂质，得到纯净的氯化钠晶体。试根据提问填空：

    （1）操作a 的名称是 。

    （2）操作c 的名称是 。

    （3）若要将硫酸钠除尽且不带入新的杂质，则操作b的具体操作过程是：向溶液I中 ，直至 为止。

    （4）请写出操作b发生反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取了该合金样品2.0g并将30稀硫酸分6次加入样品中。充分反应后过滤，称重，得到相关数据如下：

    稀硫酸的用量

    剩余固体质量

    稀硫酸的用量

    剩余固体质量

    第一次 5 g

    m

    第四次 5 g

    0.8 g

    第二次 5 g

    1.4g

    第五次 5 g

    0.6g

    第三次 5 g

    1.1g

    第六次 5 g

    0.6g

    (1) 表格中m的数值为________。

    (2) 样品中镁的质量分数为________。

    (3) 求所用硫酸溶液中溶质质量分数为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某过碳酸钠样品中含有少量的碳酸钠等杂质，为测定其纯度，某化学小组同学利用如图装置展开如下探究：

    [资料在线]

    ①过碳酸钠(Na2CO4)和稀硫酸反应的原理为：

    2 Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O

    ②碳酸钠与稀硫酸反应后生成硫酸钠、二氧化碳和水。

    ③浓硫酸具有强吸水性。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

    ④含钠的化合物可溶于水，样品中其它杂质不溶于水且不参与反应。

    ⑤该实验条件下，氧气的密度为l.43g/L、二氧化碳的密度l.97g/L。

    [实验步骤]

    a．连接仪器并检查装置气密性。

    b．向装置Ⅰ中的锥形瓶加入1.0g样品，由注射器缓缓注入稀硫酸，待到完全反应后，利用装置Ⅳ测得反应生成的气体体积为82.6 mL；装置I中的溶液经处理，称得硫酸钠固体质量为1.1g。

    c．根据测得数据，计算样品中过碳酸钠的质量分数。

    [回答问题]

    (1)判断样品与稀硫酸完全反应的现象是___________。

    写出碳酸钠与稀硫酸反应的化学方程式：___________。

    (2)装置Ⅱ和Ⅲ的广口瓶中盛有足量的药品是___________(填标号)。

    A．Ⅱ—浓硫酸、Ⅲ—氢氧化钠溶液 B．Ⅱ—氢氧化钠溶液、Ⅲ—浓硫酸

    (3)甲同学通过称量装置I中实验前后固体的质量、乙同学通过读取装置IV中气体的体积，分别计算出样品中过碳酸钠质量分数。

    ①乙同学计算过程中，需要选用___________ (填“氧气”或“二氧化碳”)的密度。

    ②两位同学的实验结果不同，经分析乙同学实验方案正确。甲同学的实验方案不准确的原因是___________。

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