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【题目】某化学兴趣小组的同学为了体验工业冶炼金属的过程,在实验室里做了用CO还原CuO的实验。他们称得装有CuO粉末的玻璃管重42 g,反应完全后,恢复到室温称量,玻璃管和固体残留物共重40.4 g,并收集到CO2 4.4 g,请你和他们一起计算:

(1) 42 g40.4 gl.6 g1.6 g表示__________________的质量。

(2)该反应制得的铜的质量为__________

【答案】 参加反应的氧化铜中氧元素 6.4 g

【解析】(1)试管与内装的氧化铜粉末共重42g,反应中氧化铜失去氧而生成铜,试管与生成的铜共重40.4g,所以固体减少量为42g-40.4g=1.6g,则1.6g表示 反应的CuO中氧元素的质量

(2)设制的铜的质量为X

CO+CuO Cu+CO2

64 44

X 4.4g

X=6.4g
答:可制的铜的质量为6.4g。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某金属X有下列相关信息:① 它的主要矿物的化学成分是X2O3 它主要通过热还原法冶炼而成;③ 它的年产量位于金属之首。

(1) 据此推断X_____________(填选项字母)。 A.钛 B.铁 C.铝 D.铜

(2)在高炉中用含X2O3的矿物冶炼该金属的原理是____________(用化学方程式表示)。

(3)同学们设计了如下实验方案测定该矿物中X2O3的质量分数(装置气密性良好;矿物中的杂质不参加反应;假设矿物样品中的X2O3完全反应):

①取矿物样品并称量该样品的质量;

②测出反应前广口瓶和瓶内物质总质量;

③测出反应后广口瓶和瓶内物质总质量; ④计算得出矿物样品中x2O3的质量分数。

a. 你认为,该实验方案___________(一定不一定”)能准确测出矿物中X2O3的质量分数,理由是____________________________ .

b. 不改变装置和药品,你还可以通过测定哪些数据,再通过计算得出矿物中X2O3的质量分数:_________________________________

c. 从环保角度看,该装置的不足之处是____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】适量食用富含硒元素的食品,可以缓解衰老,如图是硒元素在元素周期表中的部分信息及硒原子的结构示意图,请回答.

(1)硒原子的原子序数是_______

(2)图二中n的值为________,硒原子在化学反应中易____________(得到失去”)电子形成离子,其离子符号是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧元素的结构示意图如图所示:

(1)该元素的原子核内质子数为__________;在化学反应中该原子容易_______电子(选填“得到”或“失去”);

(2)由该元素组成的一种气体单质能供给呼吸,写出实验室制取该气体的一个化学方程式:__________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁的化合物在化学反应中,通常发生颜色变化,依照示例写出有关铁及化合物有颜色变化的三个化学方程式.

示例:在Fe-+Cu SO4===FeSO4+Cu反应中,溶液由蓝色变为浅绿色,且铁表面有一层红色物质生成.

(1)__________________________反应中,___________________________

(2)__________________________反应中,___________________________

(3)__________________________反应中,___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】细铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,_________;放出大量热量;生成一种_____________。该反应的文字表达式是__________________ (__________反应)(分解化合”)。做该实验时,集气瓶底应放_________,其目的是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】三明市民新水泥厂化验室,为了测定其矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与是量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)。有关实验数据如下表:

反应前

反应后

实验数据

烧杯和稀盐酸的质量

石灰石样品的质量

烧杯和其中混合物的质量

150g

12g

157.6g

(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为_______g。

(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生命的孕育和维系需要水,科学研究离不开水.请你完成下列探究.

探究一:用水作溶剂.在盛有5ml水和5ml汽油的两只试管中各加入12小粒高锰酸钾,可观察到的现象是_____,结论:同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同.

探究二:用水区别物质.自选两种白色固体,用水区别它们,设计实验完成下表内容.

两种白色固体

主要操作、现象和结论

_____

_____

探究三:溶质在水中的溶解与结晶.

【查阅资料】20℃时,五种物质的溶解度如下表.

物质

NaCl 

 NH4HCO3

NH4Cl 

NaHCO3

Na2CO3

 溶解度/g

 36.0

21.0

 37.2

9.6

21.5

相同温度下,不同溶质同时溶解在同一溶剂中,溶解度不变.

【提出问题】20℃时,将11.7gNaCl15.8gNH4HCO3同时放入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌,静置,有晶体析出(温度仍为20).析出的晶体是什么?

【设计实验】设计方案,并进行实验.

(1)取少量晶体与熟石灰粉末混合、研磨,无明显现象.实验目的是_____

(2)取少量晶体于试管中,加入_____,现象为_____

【实验结论】(3)析出的晶体是_____,晶体的质量为_____g

【实验拓展】(4)析出晶体的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AG是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.已知AC是无色液体,BFG是无色气体,其中F能使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,EB中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学式:D_____G_____

(2)写出有关反应的符号表达式:

C→B_____,基本反应类型是_____

B→F_____,基本反应类型是_____

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