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【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见下图)溶于水,有许多气泡产生。该小组同学进行如下探究。

探究一:该气体的成分。

【猜想与假设】

小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说:不可能含有N2,因为___________。小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_______________。该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

【进行实验】

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

【得出结论】

(1)由实验①可知,该气体中肯定含有_________

(2)由实验②_____________(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由____________

探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_________性。

【答案】 根据质量守恒定律(或化学反应前后元素种类不变),反应物中不含氮元素 有毒 二氧化碳 不能 若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃

【解析】(1)维C泡腾片的成分和水中均不含氮元素,根据在化学反应前后元素的种类不变,可知不可能产生氮气;一氧化碳是有毒气体,不可能含有一氧化碳;(1)CO2能使澄清石灰水变浑浊,气体中一定有CO2,O2具有助燃性,能支持燃烧,使带火星的木条复燃,常用带火星的木条来检验O2但木条没有复燃,不能确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃紫色石蕊遇酸变红向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显酸性

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“宏微结合”——建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的重要特点。

(1)下图表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图。

①Br的核外电子层数为_______

②氯和溴的单质具有相似化学性质是因为____________

(2)下图表示水、二氧化碳和氧气的转化关系图。

①从宏观角度看,图中三种物质的组成中都含有的元素是______。从微观角度看,图中三种物质都是由____(选填“分子”“原子”或“离子”)直接构成的。

②写出图中c对应的化学方程式:__________。通过乙醇可实现转化关系是______(选填“a”“b”“c”或“d”)

③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的_______作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时,将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中,没有观察到现象,小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣,他们又做了如图所示两组实验.

(1)实验一:将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中,旋紧瓶盖振荡,观察到软塑料瓶变瘪,小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应,反应化学方程式为________.其中一位同学提出了质疑,认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应,其理由是___________,得到了小组其他同学的认同.

(2)实验二:小组同学将实验一做了改进,将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡,观察到软塑料瓶变瘪,再将注射器2中的氯化钡溶液注入瓶中,观察到_____________,证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应.

(3)实验结束后,兴趣小组的同学又提出了新问题:实验二软塑料瓶内溶液中溶质是什么?

【查阅资料a.氯化钡溶液呈中性;b.碳酸钡不溶于水.

【设计实验】小组同学继续进行实验,请你补充完整.

实验步骤

实验现象

实验结论及化学方程式

①将软塑料瓶中的物质过滤,取少量滤液于试管中,向其中滴加酚酞溶液

溶液不变色

软塑料瓶内溶液中的溶质是_______

步骤②反应的化学方程式______

②向步骤①的试管中滴加稀硫酸

产生白色沉淀

【实验反思】在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外,还需考虑的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题。

1)仪器a的名称是

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,所选用的收集装置是E (填字母序号,下同)。

3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 。收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到________,说明瓶中已充满二氧化碳。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应可以放出热量供人类使用:

(1)煤和天然气是北方冬季取暖的主要燃料,在氧气充足时燃料燃烧生存CO2,氧气不足时生成____等物质,充分燃烧能够有效利用能源,减少污染物的排放。如家庭里燃气灶或煤气炉火焰呈现黄色或橙色时就应____________(增大或减小)灶具的进风口;把煤粉制成蜂窝煤以增大__________

(2)煤、石油、天然气等化石燃料中________是比较清洁能源,燃烧时污染物较少

(3)石油是复杂的混合物,通过炼制可产生多种产品,如_______(举一例)

(4)在汽油中加入适量的乙醇(C2H5OH)可减少汽车尾气的污染,乙醇燃烧反应方程式为______

(5)高效催化剂能把汽车尾气中的有害的CO、NO转化成N2 和无害气体____

(6)碳—氧平衡在自然界中有重要意义,空气中CO2 含量升高会导致温室效应加剧,绿色植物的_____能够吸收CO2,放出O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,是一切生物体的最基本组成成分,河北省是水资源严重缺乏的地区。

(1)爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要_______________

(2)日常生活中使硬水软化的最常用方法是______________

(3)除去水中不溶性杂质,需进行过滤,该操作过程中玻璃棒所起的作用是_______

(4)电解水实验中,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是___,反应的化学方程式为_

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息.请用化学符号表示:

(1)2个过氧化氢分子____________

(2)表示的粒子____________

(3)3个锌原子____________

(4)氯化亚铁中铁元素化合价是+2价____________

(5)2个硫酸根离子____________

(6)电解水中的最小粒子________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学配制50g6%氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:

(1)配制溶液的正确操作顺序为_______(填序号,下同),其中操作错误的是________。

(2)图 中盛放氯化钠固体的仪器名称是 ______,需称取氯化钠 _______g。

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是______(填序号),读数时视线要与量筒内______保持水平。

A.10 ml B.25 ml C.50ml D.100ml

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_______(填序号)。

A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在温度不变时,某物质的溶液甲,经过如下变化:

甲溶液乙溶液丙溶液

下列叙述中不正确的是( )

A. 乙溶液不一定是饱和溶液

B. 丙溶液一定是饱和溶液

C. 乙和丙溶液可能都是饱和溶液

D. 将丙溶液再蒸发10 g水,析出晶体的质量一定是5 g

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