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高锰酸钾制取氧气,反应结束后,残余固体中有MnO2,这二氧化锰是


  1. A.
    催化剂
  2. B.
    生成物
  3. C.
    氧化剂
  4. D.
    反应物
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

19、下列有关图象叙述正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:
根据题意,将装置的序号填入下列空格中.
(1)加热高锰酸钾制取氧气,用
E
E
装置,收集氧气用
B或C
B或C
装置.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用
A
A
装置,文字表达式是:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)实验室制用D装置取氧气时,如果用排水法集气时,当气泡
均匀连续
均匀连续
 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
水槽中的水倒流到热的试管中使试管炸裂
水槽中的水倒流到热的试管中使试管炸裂
;如果用向上排空气法收集时,如何证明该瓶内的氧气已满?
将带火星的木条伸入到瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了
将带火星的木条伸入到瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了

如何证明一瓶无色气体是氧气?
将带火星的木条伸入到瓶中,若木条复燃,则证明收集的是氧气;
将带火星的木条伸入到瓶中,若木条复燃,则证明收集的是氧气;

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,应用
E
E
装置,收集氨气最好用
D
D
装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的自然资源,请结合相关知识回答下列问题:
(1)如图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法.该实验说明氧气约占空气总体积的
五分之一
五分之一
,还说明氮气具有
不燃烧、不支持燃烧
不燃烧、不支持燃烧
的性质(一条即可).图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是
温度达到白磷着火点
温度达到白磷着火点
.请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)臭氧层空洞、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题.形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染.请举一例,说明酸雨的危害
腐蚀建筑物
腐蚀建筑物
.下列反应都与CO2有关,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应有
A、B
A、B
(填序号).
A.煤燃烧  B.石油产品燃烧  C.植物的光合作用
(3)煤、石油、
天然气
天然气
属于化石燃料.要节约和有效利用现有的能源,我们还应该开发新能源,如:
太阳能
太阳能
(一种即可)、核能、地热能等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题:
(1)写出如图1中仪器的名称:
试管
试管
 ②
酒精灯
酒精灯
 ③
集气瓶
集气瓶
 
水槽
水槽

(2)指出图中的四处错误:
试管口未放一小团棉花
试管口未放一小团棉花

试管口未向下倾斜
试管口未向下倾斜

导管不应伸入试管中太长
导管不应伸入试管中太长

铁夹夹在试管口
铁夹夹在试管口

(3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时,如果用排水法集气时,当观察气泡
连续、均匀
连续、均匀
 放出时就可以收集.当停止反应时,如果先熄灭酒精灯,再把导管从水槽里撤出,造成的后果是
水槽里的水回流进试管使试管炸裂
水槽里的水回流进试管使试管炸裂
.证明一瓶无色气体是氧气的方法是:
将带火星的木条伸入集气瓶中,若复燃表明氧气存在
将带火星的木条伸入集气瓶中,若复燃表明氧气存在

按图2所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛氧气的集气瓶,发现木条复燃,且在甲中燃烧比在乙更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是:
(1)
氧气具有助燃性
氧气具有助燃性

(2)
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a
酒精灯
酒精灯
、b
铁架台
铁架台

(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
(填序号),如何将高锰酸钾装入容器内:
将试管平放,用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部
将试管平放,用纸槽将高锰酸钾粉末送入试管底部
发生反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)若用E装置收集氧气则依据是
氧气的密度略大于空气
氧气的密度略大于空气
,检验氧气是否集满的方法是
将带火星的木条伸入集气瓶口
将带火星的木条伸入集气瓶口


(4)若用排水法收集氧气,下面是制取氧气的实验步骤:①加热;②收集气体;③检查装置的气密性;④装入高锰酸钾;⑤将试管固定在铁架台上;⑥熄灭酒精灯; ⑦将导管移出水面.正确的顺序为
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥

(5)分析实验过程中出现以下情况的可能原因:
①水槽中的水呈紫色
试管口处未加一团棉花
试管口处未加一团棉花

②加热的过程中,试管破裂
试管口未向下倾斜
试管口未向下倾斜

③收集氧气结束时,水沿导管进入试管
先熄灭酒精灯,后撤导气管
先熄灭酒精灯,后撤导气管

④用排水法收集到的氧气不纯
有气泡冒出就马上收集
有气泡冒出就马上收集

(6)用双氧水和二氧化锰来制取氧气的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

,可选用的发生装置是
B
B
(填序号),其中二氧化锰起
催化
催化
作用;如何检查该装置的气密性:
用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好
用弹簧夹夹住右边导管,向长颈漏斗中倒水,液面高度不变,说明装置气密性良好

(7)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气小,不溶于水.选用
A
A
(填序号)发生装置制取甲烷,收集气体时可选用
C
C
D
D
(填序号).
(8)实验室用FeS固体和稀硫酸在常温下可以制取H2S气体,该气体易溶于水,密度比空气大,应选用
B
B
(填序号)发生装置制取H2S,收集气体可以用
E
E
(填序号)
(8)研究性学习小组选择“双氧水生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假     设:双氧水生成氧气的快慢与催化剂种类有关
实验方案:常温下,在两瓶同质量、同浓度的双氧水,分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉末,测量各生成一瓶(相同体积)氧气所需的时间.
此实验中宜采用的气体收集方法是
排水法
排水法

实验记录:
实验编号 1 2
反应物 5%双氧水 5%双氧水
催化剂 1g红砖粉末 1g二氧化锰
时间 165秒 46秒
结   论:该探究过程得出的结论是
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.
相同条件下H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关.

反   思:双氧水在常温下分解缓慢,加入二氧化锰或红砖粉末后反应明显加快,若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
质量
质量
化学性质
化学性质
,是否改变.
双氧水生成氧气的快慢还与什么因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响双氧水生成氧气的快慢的因素以及相关假设)
假    设:
H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.
H2O2生成O2的快慢与H2O2的质量分数有关.

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