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    4．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图（未配平）如图所示．根据微观示意图，得出的下列结论正确（　　）
    A．反应前后各元素化合价不变B．反应中氢元素的化合价有2种
    C．该反应为置换反应D．生成物的质量比为14：1或1：14

    分析 根据反应的微观示意图分析，反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为CH4+H2O $\stackrel{一定条件}{=}$CO+3H2，据此分析解答即可．

    解答 解：由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2O $\stackrel{一定条件}{=}$CO+3H2．
    A、该反应的生成物中有单质生成，一定有化合价发生改变，故说法错误；
    B、由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种，故说法正确；
    C、根据方程式可知反应物中没有单质，因此不是置换反应，故说法错误；
    D、由方程式可知，生成物的质量比为28：6=14：3，故说法错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．若将点燃的火柴竖直向上，则火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　　）
    A．火柴梗接触氧气少B．火柴梗着火点较高
    C．火柴梗潮湿不易继续燃烧D．火柴梗温度达不到着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．2016年冬天，北方地区雾霾严重，减少大气污染物需要使用高效清洁燃料．
    （1）氢气作为新能源的优点有哪些？（写出两条即可，下同）
    （2）使燃料充分燃烧，可以减少大气污染物的排放．充分燃烧的条件有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组物质的鉴别方法中不正确的是（　　）
     选项物质 鉴别方法 
     A 酒精与蒸馏水闻气味 
     B MnO2与木炭粉分别加入过氧化氢溶液 
     C Na2SO4溶液与AgNO3溶液分别加入BaCl2
     D NaOH溶液与Ca（NO3）2溶液）分别加入MgCl2溶液 
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．A-D是初中化学中常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），物质A、B常温下为无色气体且组成元素相同，物质C、D均为黑色粉末．下列判断正确的是（　　）
    A．物质A、B均为氧化物B．反应②属于置换反应
    C．物质C可能是氧化铜D．物质B可以作植物营养剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质在空气中发生变化，其中有一项变化与其他三项变化本质不同的是（　　）
    A．浓硫酸在空气中变稀硫酸B．生石灰在空气中变质
    C．烧碱在空气中潮解且变质D．石灰浆在空气中变硬

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列整理归纳中，得出的结论正确的是（　　）
    A．溶液中的溶剂一定是水
    B．酸、碱中一定都含有氧元素
    C．生成盐和水的反应一定是中和反应
    D．与熟石灰混合研磨后产生氨味的化肥一定是铵态氮肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．它们表示四种元素，①④表示的是阳离子
    B．②表示的元素在化合物中通常显+2价
    C．④表示的元素是非金属元素
    D．②结构的元素在周期表中的位置为第2周期第ⅢA族

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．初三某化学兴趣小组同学．依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究．
    【查阅资料】碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体．
    【实验装置设计】甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置：

    【讨论与探究】（1）甲小组实验中，磷燃烧时，在锥形瓶底部加入少量水，其目的是吸收白磷燃烧时放出的热量，让装置快速冷却，同时防止锥形瓶局部骤热而炸裂；该实验可观察到现象是白磷燃烧、冒出白烟，小气球先膨胀后收缩．如果玻璃管上端没有系小气球，将可能出现的后果是生成的五氧化二磷通过玻璃管扩散到空气中，天平失去平衡．
    （2）请根据乙组和丙组设计的““质量守恒定律””的实验装置进行探究，并按要求完成乙组和丙组．
    ①乙组实验可观察到现象是烧杯内有气泡产生，天平指针偏向右盘；此反应遵循（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．
    ②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定，得出参加化学反应的各物质的质量总和等于（填“大于”、“等于”或“小于”）反应后生成的各物质的质量总和．该反应中二氧化锰起催化作用．
    【实验结论】通过甲、乙、丙实验探究，你得到的结论是参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和．
    【实验分析】请从原子的角度，简要分析一下实验结论化学反应前后原子种类、数目、质量均不发生改变，所以参加化学反应的各物质质量总和等于生成的各物质质量总和．
    【反思与交流】通过对以甲、乙、丙小组实验的探究，你得到的启示是有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验．

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