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15.2016年冬天,北方地区雾霾严重,减少大气污染物需要使用高效清洁燃料.
(1)氢气作为新能源的优点有哪些?(写出两条即可,下同)
(2)使燃料充分燃烧,可以减少大气污染物的排放.充分燃烧的条件有哪些?

分析 (1)根据氢能源的优点分析即可;
(2)根据燃烧的条件进行分析.

解答 解:(1)氢气燃烧产物是水,不污染环境;氢气的燃烧值高;工业上制取氢气是通过电解水得到的,而地球上水资源丰富,可以从水中提取氢气,说明资源广泛;
故答案为:无污染、燃烧值高;
(2)促进可燃物燃烧的方法有:增大氧气的浓度;增大可燃物与氧气的接触面积;
故答案为:增大氧气的浓度;增大可燃物与氧气的接触面积.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.关于电解水实验的叙述,错误的是(  )
A.a连接的是电源的负极
B.右端试管中的气体能使带火星的木条复燃
C.产生的氢气和氧气的质量比为2:1
D.该反应时将电能转化成化学能

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.20℃时,某物质在50克水中,最多溶解0.8克,则该物质的溶解性为(  )
A.可溶B.易溶C.微溶D.难溶

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.科学家最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X,如图为此分子的模型,其中每个代表一个碳原子,每个 代表一个氢原子.下列说法中不正确的是(  )
A.该分子的分子式为C5H4
B.该分子中碳元素的质量分数是93.75%
C.相同质量的甲烷和该化合物中所含碳元素的质量比是4:5
D.与甲烷相比,等质量的该物质完全燃烧时消耗的氧气更多

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.试根据物质(或粒子)的组成或结构不同,分析下列各组物质(或粒子)性质不同的原因.
(1)钠原子和氯原子:质子数不同
(2)一氧化碳和二氧化碳:分子构成不同
(3)酸溶液和碱溶液:溶液中所含的离子种类不同
(4)铜和黄铜:物质组成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在学习复分解反应发生条件时,小含同学进行如下探究:判断稀硫酸与试管中的四种溶液是否发生反应
【进行实验】
(1)试管A中可观察到的现象是有气泡冒出;
(2)试管B中发生反应的化学方程式为H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
(3)试管C中发生反应的微观实质是氢氧根离子和氢离子结合形成水分子;
(4)实验结束后,向试管D中加入BC物质可证明溶液中仍有酸.
A、酚酞试液  B、Fe2O3  C、Cu(OH)2  D、AgNO3
【反思与评价】
(1)根据以上实验可知判断复分解反应发生的依据是生成物中有沉淀或气体或水生成.
(2)NaNO3、Ca(OH)2、BaCl2、Na2CO3四种物质中,任意两种物质之间,能够发生复分解反应的有2个.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.建立微观和宏观之间的联系是科学的思维方式.下列叙述错误的是(  )
A.天热时钢轨之间的缝隙变小,因为温度升高,原子的体积变大
B.冰和干冰的化学性质存在差异,因为构成它们的分子不同
C.夏天洗衣服干得比冬天快,因为气温高,分子运动速率加快
D.NaOH和KOH的溶液都具有碱性,因为它们在水中均解离出OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图(未配平)如图所示.根据微观示意图,得出的下列结论正确(  )
A.反应前后各元素化合价不变B.反应中氢元素的化合价有2种
C.该反应为置换反应D.生成物的质量比为14:1或1:14

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.完全电解ag水,在正极上得到10mL气体,则在负极上得到的气体的质量和体积分别是(  )
A.a g,10mLB.8a/9 g,5 mLC.a/9 g,20mLD.a/9 g,5mL

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同步练习册答案