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    【题目】锰元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是

    A. 属于非金属元素

    B. 原子序数是25

    C. 原子的核外电子数为54.94

    D. 相对原子质量为54.94g

    【答案】B

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锰，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为25，表示原子序数为25，故选项说法正确；C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为25，表示原子序数为25；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为25，故选项说法错误；D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为54.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    请写出标有序号的仪器的名称：a______；b______。

    ②采用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为________，若要收集氧气选用______装置（选装置编号，下同），若用G装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从___（选“c”或“d”）进。

    ③制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______ 。

    ④用50g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，充分反应后装置内剩余物质的质量为45.6g．求：

    Ⅰ.生成氧气的质量_______g；

    Ⅱ.参加反应的过氧化氢的物质的量_______。（根据化学方程式列式计算）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知锌与硫酸可以发生反应生成硫酸锌和氢气。某研究性学习小组在探究“影响锌与硫酸反应快慢的因素”时，发现一个意外现象：硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率更快。

    （查阅资料）①锌与硫酸反应的符号表达式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2

    ②锌与硫酸铜溶液反应的符号表达式Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu

    ③硫酸溶液中含有H+、硫酸根离子（用化学用语表示_____________）；硫酸铜溶液中含有Cu2+、硫酸根离子；硫酸锌溶液中含有Zn2+、硫酸根离子。

    （提出问题）是什么离子导致产生氢气的速率加快？

    （猜想假设）甲同学：可能与铜离子有关；

    乙同学：可能与硫酸根离子有关；

    丙同学认为乙的猜想不科学，理由是_________。

    （实验验证）写出仪器①的名称__________。用A、B两组仪器进行实验：

    步骤一：检查装置气密性。连接AB，用拇指堵住导管口，从长颈漏斗加水至一定高度，静置，观察到_______，即为气密性良好。

    步骤二：量取2份质量分数为20%的稀硫酸各20mL，第一份加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1mL，第二份加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL。称取2份形状相同锌粒各1g，分别与以上溶液反应。反应装置如图A所示。用此装置实验时，长颈漏斗下端要插入液面以下，目的是__________。

    步骤三：用B收集气体，分别记录收集一瓶气体（集气瓶规格均为125mL）所需的时间（如下表），什么时间开始收集气体？__________。（填“气泡连续均匀”或“刚有气泡”）

    编号

    20%的稀硫酸各20mL

    锌粒

    收集1瓶氢气所需的时间

    ①

    加入质量分数为10%的硫酸铜溶液1mL

    1g

    2分10秒

    ②

    加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL

    1g

    3分01秒

    （得出结论）硫酸中混有硫酸铜溶液时，产生氢气的速率加快与__________有关。实验②中加入质量分数为10%的硫酸锌溶液1mL的作用是__________。

    （反思质疑）丁同学认为：锌与混有硫酸铜的硫酸溶液反应时，产生氢气的速率较快可能与铜单质有关，他质疑的理由是__________。

    （继续探究）请你设计一个实验方案验证丁同学的观点是否正确。

    编号

    实验步骤

    实验现象比较

    实验结论

    ①

    取1g锌粒于锥形瓶中，

    加入20mL 20%的稀硫酸

    __________

    产生氢气的速率较快与铜单质有关

    ②

    __________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5，下列对这两种现象解释不合理的是( )

    A. 甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

    B. 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

    C. 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时外界空气进入瓶中

    D. 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种粒子的结构示意图

    （1）A～E共有______种元素，D元素的原子容易___（填“得到”或“失去”）电子．

    （2）表示阴离子的有_____（填化学符号）；C所表示的粒子是_____（填化学符号）

    （3）写出C和E两种微粒组成化合物的化学式_____________．

    （4）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一______。

    ①烟道气体脱硫中的“硫”指的是______（填字母序号）

    A．单质 B．元素 C．分子 D．离子

    ②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫（SO2）与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）．在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价__（填“升高”、“降低” 或“不变”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图装置进行空气中氧气含量测定实验。

    实验装置

    实验操作

    I．向玻璃管和水槽内加适量的水，在燃烧匙里放足量红磷，塞紧塞子，上下移动水槽至两边水面相平于玻璃管的零刻度位置。

    II．接通电源，待红磷燃烧，断开电源。

    III．当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，上下移动水槽至两边水面相平。

    （1）实验中加入足量红磷的目的是_________。

    （2）实验结束后，观察到的现象是_________。

    （3）实验操作I、III中，上下移动水槽至两边水面相平的目的是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观和微观相结合

    （1）用符号表示：铁元素_____、两个二氧化碳分子________、正二价的钙元素________。

    （2）今年10月9日国家测绘局公布珠穆朗玛峰新高度为8844.43m，参加登顶的工作人员必备物品之一是氧气瓶，其作用是_____；燃料燃烧也需要氧气，这是利用氧气________的性质。

    （3）根据下列四种粒子结构示意图，请用序号A、B、C、D回答问题：

    在以上四种粒子中，核外电子排布属于稳定结构的有_______，属于阴离子的有______，属于金属元素的是_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展学习和研究．请从下列常见仪器图示中，选择实验所用仪器的标号填在横线上

    （1）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_________ ；　

    （2）镁带燃烧时，用来夹持镁带的是____________ ；　

    （3）用酒精灯加热时需要垫上石棉网的是__________ ；　

    （4）取用粉末状固体药品用到的是___________ ；　

    （5）吸取和滴加少量液体试剂的是_________ ；

    （6）用于收集或储存少量气体的是___________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如果用“”和“”分别表示两种不同的原子，如图是构成某些气体的粒子的示意图，根据其组成特点回答(填序号)。

    (1)、属于混合物的有_______________，(2)、由分子构成的单质有___________，

    (3)、属于化合物的有_____________。

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