分析 (1)根据化合价的计算方法考虑;(2)根据过氧化氢分子构成考虑;(3)根据化学方程式的书写方法考虑;(4)①根据同种分子性质相同不同分子性质不同考虑;②根据过氧化氢溶液的组成考虑;③根据生物体内主要物质是水考虑;④根据硬水和软水的区别考虑.
解答 解:(1)过氧化氢中氢的化合价为﹢1 价,根据化合物中化合价代数和为零原则,所以氧元素化合价为-1;
(2)由化学式可以知道,一个过氧化氢分子,含有2个H,2个O;
(3)①电解水生成氢气和氧气,用观察法配平,氢气和氧气后面标上上升符号,所以方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;实验室用二氧化锰催化过氧化氢制备氧气的反应物是过氧化氢生成物是水和氧气,用观察法配平,方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)①水和过氧化氢虽然组成元素一样,但是化学式不一样,所以化学性质不一样,同种分子性质相同不同分子性质不同所以第一个选项错误;
②过氧化氢溶于水后变成了过氧化氢溶液,溶液是一种混合物,所以第二个也错误;
③水是生物体重要的组成物质,正确;
④是软水使肥皂水产生较多的泡沫,硬水产生较多的浮渣,说法错误.
故答案:(1)-1;(2)2;2;(3)①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(4)③.
点评 化学方程式的书写方法:一写二配三注明四等号.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 | |
| B. | 用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维 | |
| C. | 用肥皂水区分硬水和软水 | |
| D. | 用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 温度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
| 溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | 51.1 | 54.0 | 56.7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 参考如图信息 | |
| B. | 生铁和钢是常见的铁合金 | |
| C. | 铁钉在潮湿的空气中容易生锈,因此钢铁的使用要注意防锈 | |
| D. | 用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧原子核内质子数为6 | B. | 硅元素位于元素周期表中第三周期 | ||
| C. | 铝离子(Al3+)核外有三个电子层 | D. | 铁原子的质量为55.85g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的食盐水,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与食盐反应 |
| B | 点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 被点燃的气体一定是H2 |
| C | 某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀产生 | 溶液中一定含有硫酸根离子 |
| D | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是可燃物燃烧的条件之一 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 有3种元素组成 | B. | 相对分子质量为19 | ||
| C. | 氧元素的质量分数最小 | D. | C、H、O的质量比为9:8:2 |
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