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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.根据图象回答:
(1)温度为t2℃时,A的溶解度______B的溶解度(填:“>”、“<”、“=”);
(2)将t3℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃,析出晶体最多的物质是______.
(3)t3℃时,将80g A物质放入到100g水中,形成溶液的质量为______g.
(4)此外,由该图你还能获得的信息有:______(至少写一点).

解:(1)t2℃时,A的溶解度大于B的溶解度.
(2)A、B溶解度随温度降低而减小,从t3℃降温到t1℃,B、C的饱和溶液有晶体析出,由于此时A的溶解度差值最大,所以等质量的A、B饱和溶液析出A物质最多;在此温度范围内,C的溶解度随温度降低而增大,所以降温会使C的饱和溶液变成不饱和溶液,因此也不会有晶体析出.
(3)t3℃时,A 的溶解度为60g,故将80gA物质放入到100g水中,只能溶解60g,故形成溶液的质量为160g.
(4)从溶解度曲线图还可以看出,t1℃时A和C的溶解度相等.
故答案为:(1)>;(2)A;(3)160;(4)t1℃时A和C的溶解度相等(符合题意均可).
分析:溶解度曲线的应用:由已知温度查某物质对应的溶解度;由物质的溶解度查该物质所处的温度;比较同一温度下不同物质的溶解度;比较溶解度随温度的变化趋势,设计混合物分离或提纯的方法.比较同温等质量饱和溶液降温时溶液的变化.比较同温下两种物质等质量的饱和溶液降温时析出晶体量的多少,可依据两温度下的溶解度差值大小做判断.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线示意图,试回答下列问题.
(1)10℃时,B物质的溶解度
A物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃时,A、B两种物质
不能
形成溶质质量分数相同的饱和溶液(填“能”或“不能”).
(3)将40℃时的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至10℃时,无晶体析出的是
C

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科目:初中化学 来源: 题型:

29、如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图.
(1)t3℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是
a>b>c

(2)将t1℃时一定质量c饱和溶液升温t2℃(不考虑水分蒸发),此时该溶液属于
饱和
溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图.根据图回答:
(1)S表示物质的溶解度,在
t2
℃时SA=SB>SC
(2)t3℃时,A物质的溶解度是
80
g;
(3)随着温度的升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的是
C

(4)要将B物质从它的饱和溶液中析出,应采用的方法是
蒸发结晶
(填冷却结晶或蒸发结晶).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
①t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
C>B>A
C>B>A

②使物质A从溶液中结晶析出的方法是
冷却热饱和溶液
冷却热饱和溶液
,使物质B从溶液中结晶析出的方法是
蒸发溶剂
蒸发溶剂

(2)根据(1)溶解度曲线图及下图所示回答问题:

可观察到的现象是
甲中有固体析出,乙中无现象
甲中有固体析出,乙中无现象
,原因是
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.
氢氧化钠溶于水放热,甲中溶液温度升高;硝酸铵溶于水吸热,乙中溶液温度降低,且C的溶解度随温度的升高而减小,所以甲中有固体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列叙述不正确的是(  )

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