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1.水是生命的基础,没有水就没有生命.下列有关水的说法正确的是(  )
A.长期饮用纯净水有益健康B.无色、无臭、清澈透明的水就是纯水
C.用过滤的方法可以使硬水软化D.静置是水的净化的一种方法

分析 A.纯净水不含有人体所需要的矿物质,长期饮用会造成某些矿物元素的缺乏;
B.纯净物是指由同种物质组成的物,无色、无臭、清澈透明的水也可能含有其它杂质;
C.过滤除去的是不溶性固体;
D.静置能除去水中的不溶性固体.

解答 解:A.纯净水中只提供人体所需要的水,而不能提供青少年成长过程所必须的一些矿物质等,长期饮用纯净水不利健康;故不正确;
B.纯净的水是无色、无臭、清澈透明的,但无色、无臭、清澈透明的却不一定是纯净的水,可能含有某些可溶性杂质;故不正确;
C.过滤除去的是不溶性固体,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能将硬水软化,故不正确;
D.静置能除去水中的不溶性固体,故正确.
故选D.

点评 本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液.如图是小军实验操作过程示意图:

(1)图中一处明显错误的操作是③(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①.
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌,加速固体溶解速度.
(3)配制时应选择50(填“10”“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积.
(4)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①②③(填序号).
①氯化钠固体不纯      ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数      ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用化学用语填空:
2个水分子2H2O  3个碳酸根离子3CO32-+1价的银元素$\stackrel{+1}{Ag}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.康康通过对蔗糖溶液的探究,得出对溶液认识的结论中正确的是(  )
A.蔗糖溶液的下层比上层甜
B.温度不变时,饱和溶液的浓度不变
C.溶质都以分子的形式溶解在溶剂里
D.溶质溶于水时,都没有明显的放热或吸热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为验证质量守恒定律,某同学设计了右图实验.请回答:
(1)利用如图装置不能验证质量守恒定律,请说明理由.
(2)如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如表实验设计都是我们学习过,根据你的认识,回答下列问题
选项ABCD



(1)A实验中集气瓶中放水的目的是快速冷却降温,实验中烧杯中的水能进入集气瓶中,是因为红磷在集气瓶中燃烧,消耗了瓶内的气体,使集气瓶内气压减小的缘故.
(2)小明说:B实验可以证明蜡烛燃烧产生了水,从而证明蜡烛中含有氧元素,你认为小明的说法对否?否.小青说他还可以用该图证明蜡烛中含有碳元素,他的实验步骤将是将烧杯倒转,倒入适量的石灰水震荡,看到石灰水变浑浊.
(3)C实验中,若肥肥皂泡上升,证明:氢气的密度比空气小.
(4)D实验中A烧杯盛有浓氨水,B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水.过一会儿,观察到的现象是B烧杯中的溶液变成红色,氨气(NH3)在纯净氧气中燃烧,生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物,
该反应的文字表达式为氨气和氧气$\stackrel{点燃}{→}$水和氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”,下列说法正确的是(  )
A.“热冰”是纯净物B.“热冰”在任何条件下都不会融化
C.“热冰”与水的化学性质不同D.结成“热冰”后,分子停止运动

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.水是宝贵的自然资源,我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:不得呈现异色;不得有异味;应澄清透明;不得含有细菌和病毒.
(1)家用净水器中活性炭的作用是吸附、过滤水中的杂质;
(2)生活中常采用肥皂水区分硬水和软水,可以通过煮沸的方法降低水的硬度;
(3)自来水厂常用氯气来杀菌消毒,因为氯气能与水反应:Cl2+H2O═HCl+HClO,生成的HClO(次氯酸)能杀死水里的病菌.在上述反应中,氯元素的化合价d(填序号)
a.不变  b.升高  c.降低  d.有升有降.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某保健品主要成分为碳酸钙,请计算下列问题:(要求写出计算过程)
(1)碳酸钙化学式量是多少?
(2)碳酸钙中各元素的质量比为多少?
(3)多少克碳酸钙中氧元素的质量与108g水中氧元素质量相等?

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