Question

11．实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液．如图是小军实验操作过程示意图：

（1）图中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加速固体溶解速度．
（3）配制时应选择50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积．
（4）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）．
①氯化钠固体不纯      ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数      ④装瓶时，有少量溶液洒出．

Answer 1

分析 （1）根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析解答；根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答；
（2）根据图①是溶解操作，由玻璃棒的作用进行分析解答；
（3）根据量筒选用的就近原则进行分析；
（4）根据溶质质量分数的计算公式可知，氯化钠溶液中氯化钠的质量分数是由氯化钠的质量和水的质量所决定的，能否引起引起所配溶液的溶质质量分数降低，就要分析在称量氯化钠和量取水的出现了怎样操作失误．

解答 解：（1）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图③中所示操作砝码与药品位置放反了；
配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤是：计算、称量（量取）、溶解，所以配制50g质量分数为12%的氯化钠溶液的正确操作顺序是：⑤③④②①；
（2）图①是溶解操作，玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加快氯化钠的溶解速率；
（3）配制时需要氯化钠的质量是：50g×12%=6g，需要水的质量是：50g-6g=44g，合44mL；故配制时应选择50mL的量筒来量取所需水的体积．
（4）①称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液，会导致氯化钠减少，溶质质量分数偏小，故①正确；
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片，会导致氯化钠的质量减少，溶质质量分数偏小，故②正确；
③用量筒量取水时仰视读数，会导致溶剂质量增多，溶质质量分数偏小，故③正确；
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出，溶质质量分数不变，故④错误．
故选：①②③．
故答案为：
（1）③； ⑤③④②①；（2）搅拌，加速固体溶解速度； （3）50；（4）①②③．

点评 本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．