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    1．下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是（　　）
    A．H2SO4  Na2O   C  COB．Mg（OH）2  CuSO4   C  CO2
    C．KOH   HNO3  O2  SO3D．HCl   NaOH   O2   P2O5

    分析 根据已有的知识进行分析，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，单质是指由一种元素组成的单质，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．

    解答 解：A、硫酸属于酸；氧化钠属于氧化物；碳属于单质；一氧化碳属于氧化物，故A不符合；
    B、氢氧化镁属于碱，硫酸铜属于盐，碳属于单质，二氧化碳属于氧化物，故B不符合；
    C、氢氧化钾属于碱，硝酸属于酸，氧气属于单质，三氧化硫属于氧化物，故C不符合；
    D、盐酸属于酸，氢氧化钠属于碱，氧气属于单质，五氧化二磷属于氧化物，故D符合；
    故选：D．

    点评 本题考查了物质的类别，完成此题，可以依据有关的概念进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．莽草酸（化学式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料．请回答：
    （1）莽草酸分子中C、O、H原子个数比为7：10：5．
    （2）174g莽草酸含氢元素质量为10g．
    （3）对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“达菲”：
      体重小于等于15千克15～23千克23～40千克大于40千克
    每次用量30mg45mg60mg60mg
    假如患病儿童的体重是35千克，在治疗过程中，需每天服用“达菲”胶囊（每颗胶囊含“达菲”75mg）2次，一个疗程5天，那么该患儿一个疗程共需服用8颗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．过滤所依据的原理是（　　）
    A．利用的温度不同B．利用的附着力的不同
    C．利用沸点的不同D．利用颗粒大小不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．对“原子转变成离子”的下列分析中，正确的是（　　）
    A．一定是得到了电子B．一定是失去了电子
    C．电子层数一定改变D．质子数一定不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．分析化合反应和氧化反应的关系．按示例填空：
    A：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水→碳酸；
    B：既是化合反应，又是氧化反应，例：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（合理即可）；
    C：不是化合反应，但是氧化反应，例：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．实验剩余的药品应放回原试剂瓶
    B．给烧杯加热时，要垫上石棉网
    C．用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出
    D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与含义不相符的是（　　）
    A．Na+  钠离子
    B．CuO   氧化铜
    C．2H   2个氢分子
    D．$\stackrel{+2}{Mg}$O  氧化镁中镁元素化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（　　）
    A．分子、原子和离子都不带电
    B．原子是所有变化中最小的粒子，不可再分
    C．分子是由原子构成的
    D．二氧化碳和一氧化碳性质的差异主要是由于分子间的间隔不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液．如图是小军实验操作过程示意图：

    （1）图中一处明显错误的操作是③（填序号），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序⑤③④②①．
    （2）图①中玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加速固体溶解速度．
    （3）配制时应选择50（填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积．
    （4）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是①②③（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯      ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数      ④装瓶时，有少量溶液洒出．

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