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    9．对“原子转变成离子”的下列分析中，正确的是（　　）
    A．一定是得到了电子B．一定是失去了电子
    C．电子层数一定改变D．质子数一定不变

    分析 原子得失电子形成离子，转化过程中质子数不变，据此进行分析判断．

    解答 解：A、原子转变成离子，可能是原子失去了电子形成阳离子，故选项说法错误．
    B、原子转变成离子，可能是原子失去了电子形成阳离子，也可能是原子得到电子形成阴离子，故选项说法错误．
    C、原子转变成离子，若是原子得到电子形成阴离子，电子层数可能不变，故选项说法错误．
    D、原子转变成离子，质子数一定不变，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握原子得失电子形成离子并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示．
    请回答：
    （1）写出反应中发生的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O、CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl；
    （2）列出求解溶液中含有的氯化氢的质量（x）的比例式$\frac{36.5}{x}$=$\frac{40}{40g×10%}$；
    （3）混合溶液中CuCl2的质量分数为27%；
    （4）求恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的总质量为120g；
    （5）若恰好完全反应时过滤，并向滤液中加入15.3g水，则所得溶液的溶质质量分数为10%；
    （6）若题中所用的NaOH溶液是用25%的NaOH溶液稀释而成，则需加水的质量为72g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验室高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，装置A还需做的一点改动是试管口加一团棉花，原因防止高锰酸钾进入导管收集装置可选用C（填写装置序号）能收集到较纯净的氧气，氧气收集满后的操作是先取出导管、后移走或熄灭酒精灯防止水倒流，炸裂试管．
    （2）用过氧化氢制取氧气反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，应选用发生装置B（填写序号），想要收集比较干燥的氧气应选择的收集装置是E（填写序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    17．下列各组物质的溶液，不另加其他试剂就能鉴别出来的是（　　）
    A．Ba（NO3）2、KCl、H2SO4、NaOHB．AgNO3、KCl、MgCl2、HNO3
    C．Ba（NO3）2、NaCl、NaOH、Fe2（SO4）3D．Na2SO4、K2CO3、BaCl2、HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．下列实验现象叙述正确的是B．
    A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰        B、铁丝在氧气中燃烧火星四射
    C、木炭在氧气中燃烧放出淡蓝色的火焰      D、磷在空气中燃烧产生大量的白烟（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图是小明向试管中倾注液体的操作示意图，请你为小明任意指出两处错误：
    （1）瓶塞没有倒放；
    （2）试管没有倾斜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是（　　）
    A．H2SO4  Na2O   C  COB．Mg（OH）2  CuSO4   C  CO2
    C．KOH   HNO3  O2  SO3D．HCl   NaOH   O2   P2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据题意回答问题
    （1）两个集气瓶中分别装着空气和氧气，如何区分？
    用燃着的木条分别伸入装着空气和氧气的两个集气瓶中，木条燃烧无明显变化的是空气，燃烧变得更加剧烈的是氧气
    （2）如何区分过氧化氢溶液和水？
    区分过氧化氢溶液和水：分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生，有气泡产生的为过氧化氢溶液，反之为水
    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底留有少量水或铺一层细沙的原因是：
    防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．（1）小王同学设计了如图的探究物质燃烧条件的3个对比实验：

    请根据各实验现象，帮助小王同学完成下列实验报告：
    步骤设计意图实验现象实验结论
    实验1燃烧与物质的关系木条燃烧而玻璃棒不燃烧可燃物才能燃烧
    实验2燃烧与氧气的关系玻璃杯内蜡烛熄灭，外面的仍燃烧说明燃烧还需要氧气
    实验3燃烧与温度的关系小木条很快燃烧，小煤块很久才燃烧燃烧还需要温度达到可燃物的着火点
    （2）干粉灭火器中的干粉主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），受热时分解为碳酸钠、二氧化碳和水，写出反应的化学方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O；在灭火过程中，水的主要作用是降低可燃物的温度至着火点以下．
    （3）碳是人类接触最早、利用最多的元素之一．
    ①在元素周期表中，碳元素的信息如图  所示，碳元素的核内质子数目为6．
    ②将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，该反应中碳表现出还原（填“氧化”或“还原”）性．
    ③下列用途中，主要利用了物质的物理性质的是ABD（填序号）．
    A干冰用于人工降雨             B将石墨用于制作电极
    C一氧化碳用作气体燃料         D将小块金刚石镶在玻璃刀头上用来裁玻璃
    ④液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的是AB．
    A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
    B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
    C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
    ⑤石灰石用途非常广泛．可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气，反应的化学方程式为：2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CaSO4+2Y，Y的化学式为CO2．

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