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【题目】中国芯彰显中国造,芯片的基材主要是高纯硅(Si),工业上生产高纯硅的流程如下,请回答下列问题:

1)二氧化硅中硅元素化合价为_____

2)反应①的化学方程式为_____,该反应体现出焦炭的_____性。

3)该流程中可循环利用的物质是_____(填物质名称,写一种即可)。

【答案】+4 SiO2+2CSi+2CO↑ 还原 氯化氢或氢气

【解析】

1)二氧化硅(SiO2)中,氧元素显-2价,根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知,硅元素化合价为+4价;

2)根据流程图可知,反应①是碳与二氧化硅在3000℃时反应生成硅和一氧化碳,反应的化学方程式为SiO2+2CSi+2CO↑,碳在反应中得到氧元素,该反应体现出焦炭的还原性。

3)该流程中,氯化氢和氢气既是反应物又是生成物,可循环利用的物质是氯化氢或氢气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg粉恰好完全反应。随Mg粉消耗,Mg粉与帶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。请读取图象信息并结合金属活动性服序分析,下面说法不合理的是

A. 反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4

B. 反应后,两容液底部分别析出的金属是Fe和Cu

C. 反应后,两溶液底部析出金属的质量:Fe<Cu

D. 反应后,若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质星分数分别为A、B,则A>B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生产、生活、科技、环保等都离不开化学。

.食品、药物安全一直是人们关注的话题。

1)工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害。这里的铬是指_____(填“原子”“单质”或“元素”)。

2)某市盛产的海产品鱼虾中富含基本营养素(糖类、油脂、蛋白质)中的_____。海产品容易腐烂变质,_____(填“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜。

.节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。

1)开发_____(举一例)等新能源,不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染。

2)煤燃烧时加入适当的物质,可以减少_____(写化学式)气体和氮的氧化物等有害气体排放,有效减少酸雨的形成。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小意同学对所学化学知识进行归纳整理,你认为有错误的是  

A物质的性质

B能源与燃料

①有可燃性的气体是:CO

②所有的金属都是银白色的固体

③所有的化学反应都是放热的

①水既是资源、也是能源,但不是燃料
②氢气既是新能源,又是最清洁燃料
③化石燃料有:煤、石油、天然气

C合金与纯金属

D化学之最

①1角、5角、1元的硬币均为合金

②合金的硬度比其组成纯金属高

③合金的熔点比其组成纯金属低

①自然界最轻的物质是氢气

②自然界最硬的物质是金刚石

③空气中含量最多的物质是氮气

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

提出问题:蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.

实验探究一:探究蚁酸的酸性.

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液

2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_________

实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物.

3)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素,推测出生成物中含有水;

4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想①:该气体是;猜想;②:该气体是 _________。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去,观察现象.

I实验时装置A中无明显变化,则猜想①___________成立不成立

II装置B中的现象是___________,装置C中发生反应的化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为元素周期表的一部分。下列叙述错误的是

A.钙的核电荷数是20

B.镁在化学反应中较易失去电子

C.硫离子的结构示意图是

D.每个周期结尾元素的化学性质比较稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)根据图回答下列问题:

下列说法正确的有______(用数字序号填空)

C60属于单质;

C60这种物质是由分子构成的;

③由图分析可知,若某物质中只含有一种元素,则该物质一定是单质;

④它们的化学性质相似;

⑤它们物理性质差异很大,是因为分子构成不同。

2)你在初中化学中先后接触到以下几组物质:O2O3;红磷和白磷;金刚石、石墨和C60由此可以得出的结论是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(演示实验)将一定量稀硫酸加入盛有氢氧化钠溶液的容器内,并不断搅拌。两者发生反应的化学方程式为________

(提出问题)反应后溶液中溶质的成分是什么?

(猜想假设)甲组同学的猜想如下:

猜想I:只有Na2SO4

猜想Ⅱ:有_________

猜想Ⅲ:有Na2SO4NaOH

猜想Ⅳ:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想V不合理,其理由是___________

(查阅资料)

Na2SO4溶液显中性。

(实验探究)为了验证其余的猜想,各小组分别按照下列三个实验方案进行探究。

实验方案

实验现象

实验结论

①取样,滴入紫色石蕊试液

___________

溶液中含有NaOH

②取样,滴加CuSO4溶液

___________

③取样,滴加BaCl2溶液

产生白色沉淀

溶液中含有H2SO4

(得出结论)在老师指导下,同学们一致确定猜想Ⅲ成立。

(评价反思)

1)丙组同学认为滴加BaCl2溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有H2SO4,因为________

2)若要证明反应后的溶液中含有H2SO4,可以选择的试剂是________(填字母)。

A 酚酞试液 B pH试纸 C CuO D 铜片

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通常情况下,氨气(NH3)是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液叫氨水(NH3· H2O)呈碱性,氨气与氯化氢气体相遇产生白烟,生成氯化铵。氨气在化学工业中有着广泛的用途,如制造化肥、纯碱等。根据有关信息,回答下列问题:

(1)写出氨气的物理性质(任写一点)_________________

(2)“氨气与氯化氢气体相遇产生白烟的化学方程式为____________

(3)化工厂发生大量氨气泄漏,可用洒水的方法来吸收,原因是______________

(4)某研究性学习小组用 装置来收集氨气,判断氨气已收集满的方法是_________

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