【题目】(演示实验)将一定量稀硫酸加入盛有氢氧化钠溶液的容器内,并不断搅拌。两者发生反应的化学方程式为________。
(提出问题)反应后溶液中溶质的成分是什么?
(猜想假设)甲组同学的猜想如下:
猜想I:只有Na2SO4;
猜想Ⅱ:有_________;
猜想Ⅲ:有Na2SO4和NaOH;
猜想Ⅳ:有Na2SO4、H2SO4和NaOH。
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想V不合理,其理由是___________。
(查阅资料)
①Na2SO4溶液显中性。
②、
(实验探究)为了验证其余的猜想,各小组分别按照下列三个实验方案进行探究。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
①取样,滴入紫色石蕊试液 | ___________ | 溶液中含有NaOH |
②取样,滴加CuSO4溶液 | ___________ | |
③取样,滴加BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 溶液中含有H2SO4 |
(得出结论)在老师指导下,同学们一致确定猜想Ⅲ成立。
(评价反思)
(1)丙组同学认为滴加BaCl2溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有H2SO4,因为________。
(2)若要证明反应后的溶液中含有H2SO4,可以选择的试剂是________(填字母)。
A 酚酞试液 B pH试纸 C CuO D 铜片
【答案】 Na2SO4和H2SO4 H2SO4与NaOH发生反应而不能共存 溶液变蓝 产生蓝色沉淀 BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀 BC
【解析】
演示实验:
稀硫酸加入氢氧化钠溶液中,反应生成硫酸钠和水,反应的化学方程式是。
猜想假设:
当H2SO4与NaOH恰好完全中和时,所得溶液中的溶质只有Na2SO4;当其中一种反应物有剩余时,溶质不仅有Na2SO4,还有过量的酸(H2SO4)或碱(NaOH),故猜想Ⅱ为:有Na2SO4和H2SO4;不可能出现Na2SO4、H2SO4和NaOH三者同时存在的情况,因为H2SO4和NaOH发生反应而不能共存。
实验探究:
如果反应后溶液中含有NaOH,溶液显碱性,则石蕊试液遇碱变蓝色;CuSO4溶液遇碱溶液会产生蓝色沉淀Cu(OH)2;有:
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
①取样,滴入紫色石蕊试液 | 溶液变蓝 | 溶液中含有NaOH |
②取样,滴加CuSO4溶液 | 产生蓝色沉淀 | |
③取样,滴加BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 溶液中含有H2SO4 |
评价反思:
(1)Na2SO4或H2SO4与BaCl2溶液反应都会产生白色沉淀BaSO4,因此根据白色沉淀的出现,不能证明反应后溶液中一定有H2SO4。
(2)若要证明反应后的溶液中一定含有H2SO4,选用的试剂必须仅与稀硫酸发生特征反应。H2SO4与NaOH反应后,溶液可能是中性(完全中和),也可能是碱性(NaOH过量),还可能是酸性(H2SO4过量),而酚酞试液遇到中性溶液、酸性溶液都不变色,A不符合要求;pH试纸可以检测出溶液的酸碱性,B符合要求;CuO与稀硫酸反应得到蓝色溶液,反应的化学方程式为,C符合要求;金属铜与稀硫酸不反应,D不符合要求。
故填:BC。
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【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于物质A的知识网络,A、B、C、D、E中都含有相同的一种元素,其中B为黑色单质,E为大理石的主要成分(注意反应条件、部分反应物和生成物没有给出)。
(1)写出下列物质的化学式:B_____,X_____;
(2)A→D的化学方程式_____;
(3)A→E的化学方程式_____。
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【题目】中国芯彰显中国“智”造,芯片的基材主要是高纯硅(Si),工业上生产高纯硅的流程如下,请回答下列问题:
(1)二氧化硅中硅元素化合价为_____。
(2)反应①的化学方程式为_____,该反应体现出焦炭的_____性。
(3)该流程中可循环利用的物质是_____(填物质名称,写一种即可)。
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【题目】请根据下列各图中提供的信息回答问题:
(1)写出仪器a的名称:______。
(2)请写出用装置B制取氧气的化学方程式:______。
(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法,两者的共同点是______。
A 发生装置相同
B 都可用MnO2做催化剂
C 完全反应后剩余的固体成分相同
(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是______。
(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______。
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【题目】A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成。其中D、F是组成元素相同的气体。他们存在如图所示的转化关系,“→”表示可以向箭头所指方向一步转化,“—”表示两种物质之间可以发生反应(反应条件与其他物质均已略去)。回答问题:
(1)写出E的化学式:______;
(2)写出A→B的化学方程式:______;
(3)F→D的化学方程式______。
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【题目】铁在自然界中以铁矿石形式分布很广。铁不仅年产量最高,且应用最为广泛。请回等下列问题:
(1)亮亮化学兴趣小组用下图所示装置进行一氧化碳还原氧化铁的模拟炼铁实验。
当玻璃管内固体粉来由红棕色全部变为黑色时停止加热。亮亮认为该黑色固体全部是铁:但同学小华提出了质疑,她将该黑色固体研磨后用磁铁吸引,发现全部被吸引。
(提供费料)a.Fe2O3是在一定温度下逐步失去其中的氧,依次生成Fe3O4、FeO和Fe
b.如表
镁及铁的氧化物 | 铁粉 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 四氧化三铁 |
颜色 | 黑 | 黑 | 红棕 | 黑 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
c.酒精灯火焰的温度一般为400℃-700℃左右
(提出问题)该反应中生成的黑色物质是什么?
(大胆猜想)你认为黑色物质的组成可能是:
①_____;
②_____;
③_____;
(实验方案)④上图虚线右侧部分装置的作用是_____。
⑤在一定温度下,记录实验所得数据如下表所示,通过计算确定黑色固体物质的化学式为_____。
玻璃管质量 | 玻璃管-内盛固体 | |
反应前质量 | 反应后质量 | |
50.0g | 56.0g | 55.8g |
(2)洋洋同学也找到一些铁锈样品进行实验视究,他所用的实验装置如图所示
⑥C处的化学反应方程式_____,待反应完成后,将所得黑色固体物质放入足量的稀硫酸中。小明认为该物质中并不含铁,他的依据是:_____。
⑦为了解释这一反常现象,他查到某炼铁厂对氧化铁和一氧化碳进行的热反应分析,根据相关的数据绘制图像如下。通过分析确定实验没有得到铁的主要原因是_____,你的改进方法是_____。
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【题目】如图1是某同学在学习完溶解度后所做的实验,请回答下列问题:
(1)若20°C时,甲物质的溶解度为m,则m的取值范围是____________________________;A、B、C三个烧杯中一定属于甲物质的饱和溶液的是____________________________(填字母);
(2)图2是硝酸钾的溶解度曲线。硝酸钾的溶解度随温度的变化趋势是____________________________;20 °C时,在50g水中加入12.5g硝酸钾固体,此时该溶液中溶质的质量分数为____________________________。
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【题目】化学是造福人类的科学,在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献.请你用所学的化学知识解答有关问题.
(1)食品安全与健康密切相关.下列做法不会危及人体健康的是________ .
A 用“苏丹红一号”作食品添加剂 B 蒸馒头时加入适量纯碱
C 加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美 D 把霉大米淘净后继续食用
(2)低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物,以使血液中维持一定浓度的葡萄糖请你列举两种富含淀粉的食物________ 、________ .
(3)油炸食物不宜多吃,因长时间煎炸会产生有毒物质丙烯醛(C3H4O),丙烯醛在空气中完全燃烧时,生成二氧化碳和水.请写出丙烯醛完全燃烧的化学方程式________ .
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【题目】下图是实验室常用的制取气体的装置
(1)写出标号仪器的名称:c________________,e________________;
(2)实验室使用高锰酸钾加热,并用排水法制取氧气
①高锰酸钾制取氧气的文字表达式________________________________________;
②实验中已选择了b、d、f、h、k、l、m、n,还应该选择的仪器有________________;
③使用上述装置制取氧气,为了防止试管炸裂,实验结束时,应________________;
A 先熄火酒精灯 B 先将导管撤出水槽 C 均可
④实验结束时,发现得到的氧气不纯,可能的原因是________________________;
(3)实验室常用块状大理石(主要成分碳酸钙)和稀盐酸常温反应制取二氧化碳气体,(),它们反应的化学式表达式: ________
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