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    如图是某化学小组准备制取初中化学所学过的气体
    （1）发生的化学反应方程式为
     
    ．
    （2）在图中标出仪器的名称，请画出收集该气体的装置图．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据图可知，属于加热固体制取气体，且用排水法收集，因此该装置是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    （2）根据常见仪器的名称和排水法收集装置图进行分析．
    解答：解：（1）根据图可知，属于加热固体制取气体，且用排水法收集，因此该装置是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    故答案为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    （2）①是铁架台，画出排水法收集氧气的装置图即可，故答案为：
    点评：了解加热固体制取气体的注意事项和作图的一般知识，才能作出正确的装置图，作图时要注意仪器的比例．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、氧气B、二氧化碳
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    某校研究性学习小组的同学欲对溶液浓度、催化剂的种类等对化学反应的影响情况进行了探究．
    下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间．

    浓度

    时间（min）
    条件    		 30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
    加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
    加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
    请回答有关问题：
    （1）从上表中能得出哪些结论？①
     
    ；②
     
    ；
    （2）再写出一个用MnO2作催化剂的化学反应的文字表达式．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，为测定水的组成实验装置，根据观察到的实验现象回答．
    （1）电源正极为
     
    （填“A”或“B”）．
    （2）乙试管中的气体可用
     
    检验，根据实验现象，判断这气体是
     
    ．
    （3）用火柴点燃甲试管中的气体，可以看到
     
    火焰，这种气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图物质间的转化关系回答：其中化合物A为黑色固体，化合物C由两种元素组成．

    （1）反应①的化学方程式为
     

    （2）若单质乙为气体，反应③中D的化学式可写为
     
    ．
    （3）若单质丙为固体，则反应②的化学方程式可写为
     
    若单质丙为气体，此时反应②的方程式可写为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氨水标签上的部分文字说明，请据此回答问题：
    （1）由标签上的信息推测氨水的物理性质
     
    ；
    （2）氨水能与氯气反应，生成一种化肥和氮气、水．写出该反应化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示通电分解水的简易装置，回答下列问题：
    （1）与1试管中的电极相连的是电池的
     
    极
    （2）若用V1和V2表示1试管和2试管中生成气体的体积，则V1：V2 约等于
     

    （3）若该实验中产生氧气32g，由生成氢气
     
    g
    （4）该实验可得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号填空：
    （1）钾原子
     
    ；
    （2）2个铁离子
     
    ；
    （3）目前世界上年产量第一的金属
     
    ；
    （4）3个三氧化硫分子
     
    ；
    （5）五氧化二磷中磷元素为+5价
     
    ．

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