分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①碳酸钾中的阳离子是钾离子,离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.符钾离子符号为:K+;
②氯化铁是由显+3价的铁元素和显-1价的氯元素组成的,根据化合价原则,其化学式为:FeCl3;
(2)①香气浓郁是因为带着香味的分子不断运动的结果;柚子皮可以去除冰箱中的异味,说明它具有吸附性;
②要鉴别自来水是软水还是硬水,可向自来水样品中加入适量的肥皂水,搅拌,如果观察到产生大量泡沫,则样品为软水.生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌,常采用的方法是煮沸;
③炒菜时油锅中的油不慎着火,可以采取的灭火方法是迅速盖上锅盖,这样可以隔绝氧气;高温条件下碳与水蒸气可反应生成一氧化碳和氢气,该反应的化学方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CO+H2;
(3)同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥,故选A
故答案为:(1)①K+;②FeCl3;(2)①带着香味的分子不断运动;吸附性;②肥皂水;煮沸;③迅速盖上锅盖;C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CO+H2;(3)A;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 只有① | B. | 只有② | C. | 只有①②③ | D. | 只有①③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 性质 金属 | 导电性(100为标准) | 密度(g/cm3) |
| 铜 | 99 | 8.92 |
| 铁 | 17 | 7.87 |
| 铝 | 61 | 2.70 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2 | |
| B. | 若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能助燃 | |
| C. | 装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中不会出现浑浊现象 | |
| D. | 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用一氧化碳冶铁:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置换反应 | |
| B. | 干粉灭火器原理:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反应 | |
| C. | 用酒精(C2H5OH)作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 氧化反应 | |
| D. | 用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 复分解反应 |
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