[题目]霾.主要指原因不明的因大量烟.尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象.PM10是指空气中直径等于和小于10微米的颗粒物.根据目前的认识.机动车尾气排放.煤炭燃烧和工业生产的燃烧过程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要来源.它会对人的呼吸系统.神经系统等产生影响.(2)“三效催化转换器能将汽车尾气中的有毒气体转为无毒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】霾，主要指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。PM10是指空气中直径等于和小于10微米的颗粒物。根据目前的认识，机动车尾气排放、煤炭燃烧和工业生产的燃烧过程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要来源。它会对人的呼吸系统、神经系统等产生影响。

（2）“三效催化转换器”能将汽车尾气中的有毒气体转为无毒气体。图乙为其反应的微观示意图，下列说法正确的是 (选填序号）。

A．该反应中原子发生重新组合

B．该反应属于置换反应

C．该反应能将引起雾霾的NO2和CO气体转化为N2和CO2

【答案】（2）A、C(2分)

【解析】

试题分析：依据反应的微观图示可知，反应为：NO2和CO，生成物为N2和CO2；属于化学变化，原子重新组合，形成新物质分子，A正确；因为反应物是两种化合物，不符合置换反应的定义，B错误；因为该反应的反应为：NO2和CO，生成物为N2和CO2，C正确；故选AC

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列所示的实验操作中，正确的是（　　）

A．向试管内加锌粒B．向试管内倒液体　C．给试管内的液体加热D．用橡胶塞塞住试管

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】元素的化学性质由( )决定

A. 质子数 B. 中子数 C. 质子和中子 D. 原子的最外层电子数

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图，下列说法中错误的是

A．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲

B．将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两

种溶液中溶质的质量分数相等

C． t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用蒸发溶剂的方法

D．甲物质的饱和溶液中含有少量乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（5分）用科学方法去思考

形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答：

（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。

观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。

猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明。

假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的。

下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中，哪个陈述是观察？（填代号，下同）；哪个陈述是猜想？；哪个陈述是假设？。

A．包装良好的食物可以长期储存，不会滋长霉菌

B．在对34名志愿者跟踪和检测后发现，持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果，可以让每个人的体重平均减轻1．9Kg

C．如果食物遇到碘水变蓝，那么十五含有淀粉

D．早餐时，看到一袋胀包的牛奶，打开后，嗅到酸臭味

E．实验表明，橘子、柠檬、草莓中富含维生素C

（2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。

抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如，微观粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子。

归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的。

下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记。其中，哪个陈述是抽象？；哪个陈述是归纳？。

A．重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有毒

B．实验证明，盐酸能跟NaOH反应，也能跟Ca（OH）2反应，所以盐酸能和碱反应

C． NaOH、KOH 、Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是它们的溶液中都存在OH-，我们把溶于水理解出的阴离子都是OH-的一类化合物称为碱

D．石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验小组同学向盛有2ml稀硫酸的试管中加入2ml氢氧化钠溶液，未观察到明显现象。

【提出问题】两者是否发生了化学反应？

【实验探究】将盛有上述实验混合液的试管标为①，如图甲。

小华：测得实验所用稀硫酸的pH＜7，试管①中溶液pH＞7。于是得出结论：。

小敏：取两支试管，编号为②和③，分别加入稀硫酸和试管①中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至过量，实验过程与现象如图乙，由此他得出了与小华一样的实验结论。

【反思评价】小军认为小敏在实验设计中存在不够严密的地方，请帮他指出：。

【交流讨论】试管③中的溶液中有哪些溶质？同学们分析了两位同学的实验过程，一致认为没有H2SO4，其理由是。在此基础上，同学们提出了二种推理：

推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH

推理2：含有Na2SO4、Na2CO3

正确的是推理 (选填“1”或“2”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②______________。

（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________________________________；制取并收集该气体应选择的装置是______________（填序号）；若想控制反应速率，可以将仪器②用______________代替；检验该气体的方法是_____________________________。

（3）如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2，则发生反应的化学方程式为_________________，其基本反应类型是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是

A．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀

B．酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色

C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

D．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（4分）请根据下列装置回答问题：