练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成．化学小组为验证该膨松剂的成分及各成分含量的测定，通过查阅资料，设计如图所示实验．

    查阅资料：①膨松剂在面包制作过程中发生的两个化学反应的方程式分别是：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑
    ②通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水
    ③二氧化碳溶于水，溶液呈酸性
    实验定性验证：
    操 作 步 骤实 验 现 象实 验 结 论
    组装仪器，
     
     
    装入药品进行加热，打开阀
    门
     
    、关闭阀门
     
    ．    		观察到
     
    		则说明有碳酸氢铵存在
    然后打开阀门K2、关闭阀门
    K1继续加热    		最终观察到B中试管内没有气泡冒出，且
     
    ．    		则说明有碳酸氢钠存在
    实验分析及反思：（1）同学甲认为应将装置B中水换成澄清石灰水，才能判断样品的成分．同学乙认为没有必要，他的理由是
     
    ．
    （2）请你分析装置C中碱石灰的作用是
     
    ．实验数据分析及成分含量计算：
    小组同学利用电子天平共同作了以下测定实验，实验数据记录如表：
    称 量 项 目  称 量 时 间质量（g）
    装置A中试管质量反应前50.00
    装置A中试管+样品质量反应前70.00
    装置A中试管+固体质量反应后60.60
    请你分析表中实验数据并计算该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数．（写出计算的详尽过程）
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,盐的化学性质,铵态氮肥的检验,根据化学反应方程式的计算
    专题：科学探究
    分析：实验定性验证：
    组装完实验仪器后，要先检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验；
    加热碳酸氢铵分解生成氨气、水和二氧化碳，氨气溶于水显碱性，可使酚酞变红；
    碳酸氢钠分解生成碳酸钠固体和水、二氧化碳；
    实验分析及反思：
    （1）水的作用是判断反应是否进行完全，没有气泡说明反应完，所以没有必要换成石灰水；
    （2）二氧化碳溶于水形成碳酸，可以和氨水发生反应，如果不除去二氧化碳，会影响对氨气的判断，进一步会影响对碳酸氢铵的判断；
    反应后试管中的固体质量即为反应生成碳酸钠的质量，根据碳酸钠的质量可以计算碳酸氢钠的质量，根据碳酸氢钠的质量可以计算碳酸氢铵的质量，进一步可以计算该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数．
    解答：解：实验定性验证：
    组装好仪器，先检查装置的气密性，如果导管口产生气泡，说明装置不漏气；
    装入药品进行加热，打开阀门K1、关闭阀门K2，如果观察到酚酞试液变红色，说明有碳酸氢铵存在；
    然后打开阀门K2、关闭阀门K1继续加热，最终观察到B中试管内没有气泡冒出，且原药品中仍有固体残留物，说明有碳酸氢钠存在．
    故填：检查装置的气密性；导管口有气泡冒出；K1；K2；酚酞试液变红；原药品中仍有固体残留物．
    实验分析及反思：
    （1）同学甲认为应将装置B中水换成澄清石灰水，才能判断样品的成分．同学乙认为没有必要，他的理由是试管中的水只是判断反应是否完全．
    故填：试管中的水只是判断反应是否完全．
    （2）装置C中碱石灰的作用是吸收二氧化碳，避免干扰对碳酸氢铵的检验．
    故填：吸收二氧化碳，避免干扰对碳酸氢铵的检验．
    实验数据分析及成分含量计算：
    解：设碳酸氢钠的质量为x，
    碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠的质量为：60.60g-50.00g=10.60g，
    样品质量为：70.00g-50.00g=20.00g，
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑，
     168        106
      x         10.60g
    168
    x
    =
    106
    10.60g
    ，
    x=16.8g，
    该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数为：
    20.00g-16.8g
    20.00g
    ×100%=16%，
    答：该膨松剂中碳酸氢铵的质量分数为16%．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    煤和
     
    等都属于化石燃料，是不可再生能源．请用化学方程式表示一个可以提供热量的变化：
     
    ，有待继续开发利用的新能源有
     
    （写一种即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法或现象描述正确的是（　　）
    A、含氧元素的化合物都属于氧化物
    B、稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色
    C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的原子大小不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一包固体粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种，为了测定其组成，取适量样品进行下列实验，请根据实验现象判断：
    （1）取样品溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有
     
    ．
    （2）取上述溶液适量，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀．过滤，向沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡，则此固体粉末中一定含有
     
    ．
    （3）取步骤哦（2）试验后的滤液，加入稀硝酸化后，再加入硝酸银溶液，出现白色沉淀．由此某同学得出此固体粉末中一定含有氯化钠．你认为此结论是否正确？
     
    （填“是”或“否”）．请说明理由
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色的粉末．某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究．
    【提出问题1】该样品中含有哪些物质？
    【提出猜想】通过分析，提出如下猜想：
    猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含Na2CO3；
    猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3．
    则变质反应的化学方程式为
     
    ．
    【查阅资料】
    ①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应；
    ②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解．
    【实验探究1】为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量样品溶于水，加入
     
    ；    		白色沉淀产生该反应的化学方程式：
     
    （2）将上述反应后的混合液过滤，取滤液加入
     
    ．
     
    		证明猜想Ⅱ成立
    【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？
    【实验探究2】小红同学设计如图装置（铁架台略去），实验在27℃，101kPa下进行，步骤如下：①按图连接好装置；②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL．请回答下列问题：
    （1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是
     
    ；
    （2）B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是
     
    ；

    （3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？
     
    （填“有”或“没有”）；
    （4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为
     
    ．（在27℃，101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）
    【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
    【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图的实验流程．

    请回答下列问题：
    （1）操作①、②、③的名称分别为
     
    ，为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是
     
    ；
    （2）该实验中发生反应的化学方程式为
     
    ；
    （3）最终所得氢氧化钠固体质量
     
    变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）．
    【实验反思】
    （1）通过本题，你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量，以及除杂提纯物质．为了得到可行的实验结果，探究过程中你需要思考的问题有
     
    （填数字序号）：
    ①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产量④实验装置与步骤的计划⑤实验安全环保⑥测量中减少误差
    （2）实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，分别是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    央视财经节目《是真的吗》用实验证明：报纸能开瓶装啤酒．将三张报纸折叠成扁筒状，左手紧握瓶颈，右手用对折好的报纸顶住瓶盖锯齿小边，将拇指垫在报纸下面为支点（如图所示），迅速用力，很简单就将瓶盖翘起．
    （1）这种用报纸开啤酒瓶的做法属于物理知识中的
     
    原理在实际中的应用．
    （2）打开啤酒瓶盖后，会看到瓶底产生一些气泡并不断地向上升起，此现象说明气体的溶解度受
     
    影响，该气体经检验为CO2，请写出实验室中检验CO2的化学方程式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸铜常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．以下是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体流程．

    （1）黑色固体B化学式为
     
    ；滤液1中溶质为
     
    ．
    （2）操作a名称是
     
    ；操作a中需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
     
    ．
    （3）反应①所发生反应的化学方程式为：
     
    ；反应③所发生反应的化学方程式为：
     
    ．
    （4）已知Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O，从环保经济角度分析，对比途径I，Ⅱ，途径I的优点有
     
    （写一个即可）．
    （5）通常情况下不反应的两种物质在改变温度和
     
    后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0g溶质质量分数为98%的浓硫酸在加热条件下充分反应，试剂生成的二氧化硫的质量是
     
    ．
    A．小于6.4g   B．等于6.4g   C．大于6.4g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D是初中化学常见的物质．期中A是一种黑色氧化物，B的溶液呈蓝色，它们之间有如图所示的转化关系．则X为
     
    ，Y为
     
    ．C转化成D色化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    镁、铝、锌组成的混合物与足量的盐酸反应，产生氢气0.4g，则混合物的质量可能为
     

    A.15g   B.10g    C.3g    D．
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案