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    【题目】下列各组连线都正确的是（　　）

    A. 物质与用途

    B. 物质与变化

    C. 化学反应与反应类型

    D. 名称与俗称

    【答案】B

    【解析】

    A.氧气助燃，但不燃烧；

    B.矿石粉碎和石蜡熔化只是状态变化了，牛奶变酸有新物质生成；

    C.二氧化碳通入石灰水不属于复分解反应；

    D.根据常见物质的俗名判断．

    A.氧气助燃，但不燃烧，故连线错误；

    B.矿石粉碎和石蜡熔化只是状态变化了，变化过程中没有其它物质生成，属于物理变化；牛奶变酸有新物质生成，属于化学变化，故连线正确；

    C.复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，二氧化碳通入石灰水不是复分解反应，故连线错误；

    D.碳酸钠俗名纯碱，氢氧化钙又名熟石灰或消石灰，故连线错误。

    故选：B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为探究化学反应中的能量变化，进行如下实验：

    探究一：盐酸与氢氧化钠的反应

    （1）甲同学设计实验：向一定量氢氧化钠固体中加入20mL4%盐酸，用温度计反应后溶液温度升高，得出中和反应放热。乙同学认为该实验方案不合理，其理由是_____。

    （2）丙同学设计了如下三组实验，请你帮助他完成实验方案：

    实验编号

    实验方案

    实验1

    向20mL4%盐酸中加入20mL水，测定稀释前后溶液的温度。

    实验2

    向20mL5%氢氧化钠溶液中_____，测定稀释前后溶液的温度。

    实验3

    _____

    （3）丙同学观察到的实验现象是：实验3溶液升高的温度远大于实验1与实验2溶液升高的温度之和，由此你能得出的实验结论是_____。

    探究二：盐酸与碳酸氢钠溶液的反应

    下图是丁同学在20、基本隔热条件下利用温度传感器，绘制分别向20mL水和20mL饱和碳酸氢钠溶液中各加入20mL13.7%盐酸的温度与时间的变化曲线图。实验测得饱和碳酸氢钠溶液稀释时温度变化不大，可忽略不计。据此回答下列问题：

    曲线①：水+盐酸的温度变化曲线；曲线②：饱和碳酸氢钠溶液+盐酸的温度变化曲线

    （4）26秒后，曲线①逐渐下降的主要原因是_____。

    （5）曲线②反应的化学方程式是_____。

    （6）比较曲线①和曲线②，你认为13.7%盐酸与饱和碳酸氢钠溶液的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应，其理由是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A～D是四种粒子的结构示意图，E是铈元素在元素周期表中的信息：

    请回答下列问题

    （1）在A﹣D中，化学性质相似的原子是_____（填字母）；

    （2）在A～D中，位于同一周期的元素是_____（填字母）；

    （3）在A～D中，具有相对稳定结构的粒子是_____（填化学符号）；

    （4）由B、C两种元素形成的化合物的化学式为_____；

    （5）E中铈元素对应的原子，其核内中子数是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）

    A. ①和②两种粒子的化学性质不相似B. ③和④均属于离子结构示意图

    C. 粒子②在化学反应中容易失去电子D. ②③属于同种元素的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：

    （1）FeCl3能与Cu、Fe、Mg等金属反应生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；

    （2）FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。

    （提出问题）

    （1）FeCl3溶液与镁条反应有哪些现象？

    （2）FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色

    （实验探究）取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验

    （思考与交流）

    （1）实验前，镁条表面需要进行打磨处理，其目的是__________________________。

    （2）FeCl3溶液的pH___7（填“＞”、“＜”或“=”）

    （3）溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为____________________________。

    （4）D中无色溶液的溶质是____（填化学式）。

    （5）经分析，小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是__

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：

    （1）步骤①利用了物质的____________性质（填“物理”或“化学”）。

    （2）写出步骤②中发生反应的化学方程式__________________________。

    （3）步骤④中，反应前后化合价发生改变的元素是___________。

    （4）步骤⑤所得化合物的名称为_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整。

    （1）糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是 。

    A.鸡肉 B.米饭 C.苹果 D.菜油

    （2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻。从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因 。

    （3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是 。

    （4）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与 共同作用引起。

    （5）“立夏”一过，气温升高，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的 (填序号)，痛痒便会消失。

    A．色拉油 B．食盐水 C．肥皂水 D．糖水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】清明是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、享受春天乐趣的欢乐节日。

    （1）我国很多地区还保阳了南北朝时清明“斗鸡蛋”的习俗。儿童在这天以煮熟的鸡蛋互顶，谁的鸡蛋先破，谁就是输。输的儿童把顶破的鸡蛋剥开，将蛋清吃掉，将蛋黄送给赢的儿童。蛋清能为人体提供的主要营养素（除水外）是_____，该营养素是由多种_____构成的极为复杂的化合物。该营养素的作用是构成_____的基本物质，是机体生长及修补_____的主要原料，同时放出能量供人体活动的需要。

    （2）四月清明，春回大地，早在宋朝就有“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”的诗句。很多作物在种植过程中需要施用氮肥，其主要作用是促进植物_____，叶色浓绿，提高植物蛋白含量的作用。若还需要

    增强作物的抗寒，抗旱能力，则能同时提供这两种营养元素的一种复合肥是_____（填化学式）。桑蚕吐出的蚕丝属于天然纤维，天然纤维具有_____（填字母）的性能。

    A 强度高，弹性好、耐磨、耐化学腐蚀 B 吸水性和透气性较好 C 耐油、耐高温

    （3）扫墓祭祖，是清明节习俗的中心。近年来，随着保护环境的观念日渐深入人心，各地兴起了以鲜花祭祖、植树绿化等低碳的方式追思先人的新风尚。所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放。除二氧化碳外，能产生温室效应的气体还有_____、_____（填两种物质的化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。

    (1)写出指定仪器的名称：a___，b___。

    (2)实验室用氯酸钾制取氧气可选用的装置是___(填序号)，该反应的文字表达式为___，检验氧气是否收集满的方法是___。

    (3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的装置是___(填序号)，二氧化锰是该反应的___，该反应的文字表达式为___，反应的基本类型是反应___。

    (4)图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是___(填装置下方的字母序号)，你的理由是___。该反应的文字表达式为：___。

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