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16.用化学符号填空.
2个氢原子2H    4个硫酸根离子4SO42-    氮气N2
3个水分子3H2O    正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$    铁离子Fe3+
氯化亚铁FeCl2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2,故填:2H;
4个硫酸根离子就是在硫酸酸根离子的前面加上数字4,故填:4SO42-
氮气的化学式为N2,故填:N2
3个水分子就是在是的化学式的前面加上数字3,故填:3H2O;
正三价的铝元素就是在铝元素符号的正上方加上数字+3,故填:$\stackrel{+3}{Al}$;
铁离子带有3个单位的正电荷,书写在铁元素符号的右上角,故填:Fe3+
氯化亚铁的化学式为FeCl2,故填:FeCl2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.取一定量的高锰酸钾放入一大试管中,称量,加热,一段时间后,熄灭酒精灯,冷却,再次称量,有关数据记录如下:
 药品和仪器 加热前质量/g一段时间后,停止加热,完全冷却后质量/g 
 大试管、棉花 58.59/
 固体、大试管、棉花63.33  63.17
求:(1)参加反应的高锰酸钾的质量是多少?
(2)高锰酸钾的分解率是多少?(计算结果精确到0.1)(注:固体的分解率=$\frac{已分解的固体的质量}{分解前该固体的总质量}$×100%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列制取氧气的方法中,属于物理变化的是(  )
A.加热氧化汞制氧气B.用液态空气制氧气
C.加热高锰酸钾制氧气D.绿色植物光合作用制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A.铜变成铜锈、自行车胎爆炸
B.蜡烛燃烧、纸撕成碎片
C.铁生锈、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
D.灯光发光、食物腐烂变质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某同学梳理并归纳了以下知识点:
①质子数相同的两种粒子一定属于同种元素;
②过氧化氢是由氢分子和氧分子构成;
③生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度;
④氢气具有可燃性,点燃氢气前一定要验纯;
⑤活性炭具有吸附性,可以除去水中所有的可溶性杂质;
⑥纯净物不一定是由同种分子构成的.
其中正确的是(  )
A.①②④B.①③④C.③④⑥D.④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图为氢气燃烧示意图,据图你可获得哪些信息(最少写3条)

(1)该反应前后各种原子的种类没有变化
(2)该反应前后各种原子的数目没有变化
(3)在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用“元素”“分子”“原子”“离子”“质子”“中子”或“电子”按下列要求填空.          
①化学变化中的最小粒子是原子;
②氧气分子是保持氧气化学性质的最小粒子;
③带电的原子或原子团叫离子;
④具有相同核电荷数的一类原子总称为元素; 
⑤Na与Na+属于同种元素;
⑥在离子化合物中,离子的电荷数是一个原子得失电子的数目;
⑦在大多数原子结构中,原子核由质子和中子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.请用化学术语完成下题
2H2O2个水分子   N2一个氮分子Ca2+一个钙离子  4H4个氢原子 $\stackrel{+2}{Mg}$O氧化镁中镁元素显示+2价    SO42-一个硫酸根离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列实验装置图填空

(1)写出图中标示的仪器名称:①酒精灯②集气瓶
(2)实验室用KMnO4制取较纯净的O2,应选用的发生装置为D(填字母序号,下同),收集装置为F或G.取用高锰酸钾粉末应该用上图中的A仪器.
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水的目的:防止气体从长颈漏斗逸出.
②将注射器C连接到装置E的导管口处,向前推进注射器活塞,若看见(填字母)C时,则说明E装置气密性良好.A.长颈漏斗口有气泡冒出  B.锥形瓶中液面上升  C.长颈漏斗中液面上升,并形成稳定水柱
(4)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,密度大于空气,实验室通常在常温下用硫化亚铁固体(FeS)和稀硫酸反应制得,同时生成硫酸亚铁,则从上面装置中选择的发生和收集装置组合为EG,化学反应文字表达式硫化亚铁+硫酸→硫酸亚铁+硫化氢.
(5)在实验室中,I装置被称做“万能瓶”,具有多种用途,仔细观察装置的特点回答下列问题:

①实验室收集气体若用I装置替代G装置,则气体应从b口进入(填a或b).

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