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【题目】在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中②表示的是_____(填分子原子)。

2)请根据图2回答下列问题:

①三种元素最本质的区别是它们原子中的_____不同。

②氧和硫两种元素具有相似化学性质的原因是它们原子的_____相同。

③硫原子在化学反应中易_____电子(填得到失去

④钾元素位于元素周期表中的第_____周期,与硫元素组成的化合物的化学式是_____

【答案】分子 质子数 最外层电子数 得到

【解析】

解:(1)水是由水分子构成的;

2)①根据元素是指具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称可知,三种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同;

②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同;

③由硫原子结构示意图可知,硫原子的最外层有6个电子,在化学反应中易得到电子;

④周期数=原子核外电子层数,钾原子的核外有4个电子层,在周期表中位于第四周期;钾原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1电子,在化合物中显+1价,所以硫元素组成的化合物的化学式是:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用如图实验装置制取氧气。

(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集。为了减小反应速率,可以进行的合理操作是

(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连。

(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有

A.实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小

B.开始收集时,侧置于水槽中的集气瓶未装满水

C.导管口一出现气泡就立即收集

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观与微观的知识体系,是学习化学的一种方法。如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:

1x表示_____;若x18,该粒子的符号是_____

2)当xy10时,该粒子是_____ 类别(填:原子、分子、离子);

3)若该粒子带1个单位负电荷,当x17时,则y_____

4)当y3时,易失去电子,变成带3个单位正电荷的离子,其离子符号为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如下所示,下列说法正确的是

A. 该反应是化合反应

B. 该反应有2种生成物

C. 每个生成物分子由3个原子构成

D. 参加反应的分子的个数比是2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

1)没有电子的阳离子:____

2)两个氮分子:____

3)标出氧化亚铁中铁元素的化合价:____

4)有黑色固体生成的化合反应:____

5)下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题

①从图中可以看出,化学反应中的最小微粒是________

②则上述ABCD四种物质中,属于氧化物的是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟,提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是

A. 铷元素属于非金属元素B. 铷元素的相对原子质量为85.47g

C. 铷原子的质子数等于中子数D. 铷元素的原子序数为37

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关水的实验装置如图所示。

1)除去海水中的泥沙等不溶性杂质可用操作_____(填操作名称)。

2)图1为简易净水装置,其中活性炭的作用是_____;假如你是水质检验员,用简单的办法检验图1装置处理后水质是否是硬水,步骤为:①用试管取适量待测样品,②加入_____,充分振荡,③若观察到_____,为硬水。若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是_____

3)图2为蒸馏装置,海水先后经图1装置和图2装置处理后,所得水是_____(填“纯净物”或“混合物”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)用化学用语表示:

①氨分子________

②保持氮气化学性质的最小粒子________

3个亚铁离子___________

④缺少_________元素会患大脖子病;

⑤标出氧化铝中铝元素的化合价__________

⑥地壳中含量最多的金属元素________

2)用字母序号填空:

a明矾 b红磷 c氢气 d二氧化碳 e氮气 f

①光合作用的原料之一_________

②净水时可使水中微小颗粒物沉降的是____________

③常用来制电线、电缆的紫红色金属___________

④燃烧产生大量白烟,可用来制烟幕弹____________

⑤常用于保护食物气体单质的是___________

⑥作为绿色能源的是__________

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