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    9．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．某同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究：
    查阅资料一：已知碳酸钙与盐酸的复分解反应可自发进行．在常温下，测得浓度均为a%的下列四种溶液的pH大小情况：H2SO4＜HCl＜H2S＜H2CO3＜HClO
    资料二：常见干燥剂有①五氧化二磷、②无水氯化钙、③碱石灰、④生石灰
    请你参与探究并回答相关问题．
    （1）表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律：较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是C（填字母）．
    A．HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑
    B．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
    C．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
    （2）为了得到纯净的二氧化碳，设计了如图装置，请你分析：

    a．制备的CO2气体中，可能含有的杂质是H2S、HCl和水蒸气；
    b．上述装置中，A是CuSO4溶液，NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性气体；
    c．上述装置中，B物质的名称可能是无水氯化钙；用这个实验得到的气体测定CO2的相对分子质量，如果B物质失效，测定结果偏高（填“偏高“、“偏低“或“不受影响“）．

    分析 （1）根据题意：较强酸发生类似反应可以生成较弱酸分析解答；
    （2）a、根据实验所用药品，制得的气体中可能含有H2S、HCl和水蒸气进行分析；
    b、根据除杂的要求，碳酸氢钠溶液用于吸收HCl气体或吸收酸性气体进行分析；
    c、根据B物质用于干燥制得的CO2，可选用无水CaCl2；根据氯化钙的作用分析解答．

    解答 解：（1）由信息可知酸性强的酸能制取酸性弱的酸，因H2S的酸性比硫酸酸性弱，故C错误；
    （2）a、因大理石中含有少量硫化物，加入盐酸后可能与盐酸反应生成硫化氢气体，所以生成的二氧化碳气体中可能含有H2S、HCl和水蒸气；
    b、根据除杂的要求及题目信息，碳酸氢钠溶液用于吸收HCl气体或吸收酸性气体；
    c、B物质用于干燥制得的CO2，可选用无水CaCl2或五氧化二磷，碱石灰、生石灰也能作干燥剂，但能与二氧化碳反应，故不可用；
    若氯化钙失效会使水分干燥不彻底，使二氧化碳中混有水蒸气，使质量偏大，质量越大，相对分子质量越大．
    故答案为：（1）C；
    （2）a、HCl、H2S、和水蒸气；
    b、HCl、H2S等酸性气体；
    c、无水氯化钙，偏高．

    点评 本题很好的将化学实验与其他化学知识有机结合，能综合考查学生的能力和素质，分析装置的作用是解答问题的关键要素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．请从下列常见仪器示意图中，选择适当仪器名称填空．

    （1）仪器B的名称是漏斗；
    （2）实验室用酒精灯进行加热，能直接加热的仪器是试管；
    （3）用排水法收集一瓶气体时，需要用水槽、集气瓶、导管；
    （4）量取一定体积的液体时，需要用量筒，读数时视线应与凹液面的最低处相平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．写出下列反应的文字表达式：
    ①红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ②铜绿受热分解碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳．
    ③氨气和氯化氢混合，产生白烟氯化铵氨气+氯化氢→氯化铵．
    ④实验室用氯酸钾制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源：【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型：信息分析题

    分类法是学习化学的重要思想方法。现有下列三组物质：

    A．空气、熟石灰、冰水、蔗糖 B．KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3·H2O

    C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2CO4

    （1）填写下表空白。

    组别

    A组

    B组

    C组

    分类标准

    纯净物

    碱

    ①____

    不属于上述分类标准的物质

    空气

    ②_____

    SO2

    （2）请仿照检验CO2的反应原理，写出SO2与NaOH溶液反应的化学反应方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用符号表示或根据提示写出化学式
    ①2个碳酸根离子2CO32-；    
    ②5个五氧化二磷分子5P2O5；
    ③氯气Cl2；              
    ④硫酸H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验是科学探究的重要途径．

    （1）请根据图示回答相关问题：
    ①A图实验的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
    ②B图中玻璃棒搅拌的目的是防止液体飞溅．
    ③C图中的实验操作会导致的后果是炸裂集气瓶．
    ④D图中出现的错误是把水注入浓硫酸中．
    （2）用固体氯化钠与水配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液．
    ①量取所需水的体积，最好选用100mL（填“50mL”“100mL”或“500mL”）的量筒．
    ②用量筒量水时，若俯视，则量取水的体积会偏小（填“偏大”“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）若该实验选择装置A来制取氢气，请写出该反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳气体．选用的装置是AD（填字母）．该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）小王同学用浓盐酸与大理石反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是a（填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    欲制取一瓶纯净又干燥制得的 CO2，可使气体连续两次通过F装置，其中所盛的药品依次是D、B（填序号）．
    A．氢氧化钠固体  B．浓硫酸  C．氢氧化钠溶液  D．饱和的碳酸氢钠溶液
    （5）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
    ①制取氨气反应的化学方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：H2O．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的收集装置是E．（填序号）．
    ③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的B．（填序号）．
    A．固体氢氧化钠               B．浓硫酸               C．生石灰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．实验室有一瓶未知浓度的BaCl2溶液，某同学取出104g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液．反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图所示．已知：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl请计算：
    （1）配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固体21.2g．
    （2）当向BaCl2溶液中，滴加20克Na2CO3溶液时，溶液中的溶质有BaCl2、NaCl（填化学式）
    （3）BaCl2溶液的溶质质量分数是多少？（结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的化合物是氮气
    B．目前我国已使用可燃冰来代替化石燃料以解决空气污染问题
    C．使用车用乙醇汽油不仅可以节约现有能源，而且可以杜绝温室效应
    D．水污染加剧了水资源的短缺

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