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    分类法是学习化学的重要思想方法。现有下列三组物质：

    A．空气、熟石灰、冰水、蔗糖 B．KOH、C2H5OH、Ca(OH)2、NH3·H2O

    C．NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2CO4

    （1）填写下表空白。

    组别

    A组

    B组

    C组

    分类标准

    纯净物

    碱

    ①____

    不属于上述分类标准的物质

    空气

    ②_____

    SO2

    （2）请仿照检验CO2的反应原理，写出SO2与NaOH溶液反应的化学反应方程式_____。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①先在仪器a内装入足量的红磷，将导管用止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ②充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）指出仪器a的名称是燃烧匙该实验中看到红磷燃烧的现象是生成大量白烟．
    （2）步骤②中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，约进入其容积的$\frac{1}{5}$，由此可得出氧气约占空气总体积的为$\frac{1}{5}$．在该实验中不仅测出了空气中氧气的含量，而且从中还得到了氮气的性质氮气不溶于水；不与红磷反应．
    （3）红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是（写两条）a装置漏气、b红磷不足．
    （5）能否用木炭代替红磷来完成这个实验（填能或不能）不能．请你归纳和总结要除去空气中氧气，选择物质时应考虑的因素是能把氧气反应掉；不能与空气中的其它成分反应；不生成新的气体杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．加热碳酸氢铵，产生有刺激性气味的气体
    B．木炭在空气中燃烧，发出红光
    C．加热铜绿，绿色固体变黑
    D．电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列性质属于物理性质的是（　　）
    A．氮气在通常状况下没有颜色
    B．二氧化碳气体加压冷却后变成雪花状固体
    C．氧气是一种助燃性气体
    D．向石灰水中吹入二氧化碳气体后变浑浊

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    科目：初中化学 来源：【全国省级联考】河南省2017届九年级5月调研考试化学试卷 题型：信息分析题

    化学在生产、生活中应用广泛，用化学方程式表示下列原理。

    （1）工业上常用赤铁矿炼铁。

    （2）用乙炔（C2H2）燃烧的火焰来焊接金属，乙炔在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．关爱生命，从安全做起．在实验过程中，操作不规范也会威胁人身安全，下列操作正确的是（　　）
    A．
    用望远镜直接观察太阳    		B．
    将鼻子靠近瓶口闻气味
    C．
    用测电笔辨别火线和零线    		D．
    将水加到浓硫酸中稀释

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．某同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究：
    查阅资料一：已知碳酸钙与盐酸的复分解反应可自发进行．在常温下，测得浓度均为a%的下列四种溶液的pH大小情况：H2SO4＜HCl＜H2S＜H2CO3＜HClO
    资料二：常见干燥剂有①五氧化二磷、②无水氯化钙、③碱石灰、④生石灰
    请你参与探究并回答相关问题．
    （1）表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律：较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是C（填字母）．
    A．HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑
    B．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
    C．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
    （2）为了得到纯净的二氧化碳，设计了如图装置，请你分析：

    a．制备的CO2气体中，可能含有的杂质是H2S、HCl和水蒸气；
    b．上述装置中，A是CuSO4溶液，NaHCO3溶液可以吸收HCl、H2S等酸性气体；
    c．上述装置中，B物质的名称可能是无水氯化钙；用这个实验得到的气体测定CO2的相对分子质量，如果B物质失效，测定结果偏高（填“偏高“、“偏低“或“不受影响“）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．将一种无色晶体A和一种黑色固体B按一定比例混合加热，产生无色无味气体C，取淡黄色粉末D点燃放入气体C中，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E．
    （1）A氯酸钾C氧气E二氧化硫
    （2）粉末B在反应中起催化作用．
    （3）写出有关化学反应符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

    （1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要点燃，在反应基本类型方面，三个化学反应都是化合 反应．
    （2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：
    有黑色固体生成的化学反应表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    丙中观察到的反应现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体物质．
    （3）小明同学取一段窗纱网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮助他分析一下实验失败的原因：铁丝上有锈（合理均可）．氧气不纯、温度未达到着火点等．

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