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归纳总结是化学学习的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是           (填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是                
(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式                                 
(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

写出下列转化的化学方程式:
B→C:                                 
C→A:                                 

(1)NaOH,Na2O,NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)CH4+2O2CO2+2H2O
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2;   Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

解析试题分析:(1)盐酸能与氢氧化钠或氧化钠反应生成氯化钠和水,氢氧化钠和盐酸的反应属于中和反应,故填:NaOH,Na2O,NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(2)含有碳氢元素的物质燃烧能生成水和二氧化碳,例如甲烷,故填:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)A高温能分解生成固体B,则A可能是碳酸钙,生成的B为氧化钙;氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,水是液态,故D是水,C是氢氧化钙;氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙,E是气体,故E是二氧化碳,代入框图,推断合理;
B是氧化钙,D是水,C是氢氧化钙,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;C是氢氧化钙,E是二氧化碳,A是碳酸钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
考点:物质的鉴别、推断;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:本题为框图式物质推断题,完成此题,关键是找准解题突破口,直接得出有关物质的化学式,然后根据物质的性质结合框图推断得出其他物质的化学式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂质(填化学式):
(1)铜粉(锌粉)                            
(2)盐酸(硫酸)                          

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内只含一个质子,B元素的一种原子是相对原子质量定义中作为标准的原子, C元素是地壳中含量最多的元素, D元素的原子得到2个电子后与氩原子具有相同的电子层结构。则:试回答:A元素的名称              ;B元素的符号                ;C元素的离子符号                ;由A、C、D三种元素组成的化合物的化学式­                

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

将某些化学知识用图式表示,既简明又扼要.以下Ⅰ和Ⅱ为两种常见的图式:

(1)物质的转化关系可用图式Ⅰ表示,“→”表示反应一步完成转化.若A、B、C分别为CaCO3,CaO,Ca(OH)2,则A→B是    反应(填反应类型),B→C的化学方程式是                 ;若A为CaCO3,C为Na2CO3,则B的是    (填化学式).
(2)化学概念在逻辑上存在并列、包含和交叉关系.图式Ⅱ中,A与B是并列关系,如酸与碱;C与D是包含关系,如单质与非金属.若用A,B,C分别代表置换反应、复分解反应、中和反应,仿照图式Ⅱ的表示方法,将它们三者关系表示出来(A,B,C不要重复).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学使世界变得绚丽多彩.如图是物质之间发生化学反应的颜色变化.

(1)请你在编号②、③处各填入一种物质.②是              ;③是     
(2)根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质.请你写出编号①稀硫酸的化学性质      
(3)若编号④的物质是盐.请你写出符合编号④的一个化学方程式:   ,反应类型是     

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B和C含有相同的元素。

(1)写出F的化学式         ,E物质的一种用途           
(2)C和D之间的反应需要高温条件,写出它们发生反应的化学方程式:                    
(3)A和E发生反应的化学方程式是          ,反应的基本类型属于            

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(7分)某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):

需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是           。补充D装置        (简要叙述或画出装置示意图)。
【交流与表达】
(2)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是                      
(3)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。
反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气,反应后,用图1装置鼓入空气。在A装置中的反应进行时,开关K处于关闭状态,其原因是                    
【数据处理】
(4)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度
     %(计算结果保留小数点后1位)。
【反思与评价】
(5)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是                         

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B是金属氧化物,如图所示是各物质之间的相互转化关系.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:B            ;D               
(2)反应①的化学方程式为                                 
(3)举出E在农业生产中的一种用途                      

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方法错误的是(  )

A.用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3
B.用带火星的木条区别空气和O2
C.用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体
D.用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2

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