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    化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．

    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质．②是              ；③是     ；
    （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质．请你写出编号①稀硫酸的化学性质      ．
    （3）若编号④的物质是盐．请你写出符合编号④的一个化学方程式：   ，反应类型是     

    (1)Fe； CuO (2)能使紫色石蕊变红 (3)BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl ；复分解反应

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    分离和提纯物质的方法很多．如分离出黄泥水中的泥沙用______法，把食盐水中的食盐分离出来用______法，把酒精从其水溶液中分离出来用______法，实验室中制取蒸馏水的方法是______法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分。

    试回答：
    （1）写出D、E两种物质的名称：D                   E            
    （2）写出B→D的化学方程式：                                       
    （3）写出D物质的一种用途：                            

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示：

    （1）溶液A中共含有     种阳离子；
    （2）在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH，可以使溶液中的阳离子转化为沉淀。该实验条件下，使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表。为保证产品纯度、减少产品损失，并便于操作，溶液B的pH可允许的范围为     ；

    氢氧化物
    		Fe(OH)3
    		Cu(OH)2
    		Mg(OH)2
    开始沉淀的pH
    		1.5
    		4.2
    		8.6
    完全沉淀的pH
    		3.2
    		6.7
    		11.1
     
    （3）溶液B中一定含有的溶质为     (填化学式)；
    （4）写出溶液B中加入熟石灰，生成产品的化学方程式：     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    归纳总结是化学学习的常用方法．
    （1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是      、     （填两种不同类别物质的化学式）．上述转化中，属于中和反应的化学方程式是                ．
    （2）乙在空气中燃烧生成CO2和H2O，请写出符合条件的一个化学方程式                                 ．
    （3）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．

    写出下列转化的化学方程式：
    B→C：                                 ；
    C→A：                                 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。  
    实验一：下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

    请回答下列问题：
    （1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是                                       。
    （2）操作⑥中的错误是                                                   。
    （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）                           、称量精盐并计算产率。
    （4）操作④中，当观察到                                       时，停止加热。
    实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有                   （填序号）。
    ①氯化钠固体仍然不纯          ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数           ④装瓶时，有少量溶液洒出   

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    （6分）如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：

    （1）写出下列字母所代表物质的化学式：A：　 　  D：　 　  E：　 　；
    （2）写出过程②的化学方程式　                              　，其基本反应类型是　             　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
    提出问题：过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    猜想：①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有热量放出
    设计装置如图所示
    实验探究：实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是              。
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：            。
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小蔡认为不可能．小蔡的依据是：                       。
    （2）小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈            性。
    表达：由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （4分）某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌及有关金属，设计如下所示流程。
     
    该回收流程中：固体A的成分是        ；含铁元素的物质（污水除外）有       （填字母序号），试写出滤液C与适量的甲发生的化学反应方程式                    。

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