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15.通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们水溶液里由于存在有相同H+离子(填符号),因此,它们有很多相似性质.如与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水等(写二条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体干燥剂,如:干燥氢气等气体(举一例),氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)酸和碱能发生中反应,它在日常生活工农业生产中有广泛应用,如可服用含Al(OH)3的药片治疗胃酸过多(主要含盐酸),反应的化学方程式为Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

分析 (1)根据酸的定义和酸具有一些相似的化学性质进行分析;
(2)根据碱性物质不能干燥酸性气体,氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行分析;
(3)根据氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水进行分析.

解答 解:(1)在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸,所以在它们的水溶液里由于存在有相同的H+,酸与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水;
(2)碱性物质不能干燥酸性气体,所以氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,干燥氢气等气体,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水,化学方程式为:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
故答案为:(1)H+,与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水;
(2)氢气,CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

点评 酸具有一些相似的化学性质,例如能使石蕊试液变红色,能和某些金属单质、某些金属氧化物、某些盐、碱反应生成相应的物质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列实验操作正确的是(  )
A.
CO2验满
B.
测溶液pH
C.
加热液体
D.
量筒读数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室有一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液,佳佳同学欲将其变成饱和溶液,以下方法中你认为不可行的是(  )
A.升高溶液温度B.降低溶液温度
C.等温蒸发适量溶剂D.加入适量Ca(OH)2固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.将氯酸钾和二氧化锰混合物30g,加热制氧气,待反应完全后,称剩余的二氧化锰和氯化钾的混合质量为20.4g.请问:
(1)这个反应生成了多少克的氧气?
(2)混合中氯化钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)写出仪器a、b的名称:a长颈漏斗;b锥形瓶.
(2)写出A图中产生气体的化学表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.检验二氧化碳是否收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有不能燃烧、不支持燃烧和密度比空气大性质.这一性质在实际生活中的应用为灭火.
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃铁丝.
(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是燃着的铁丝碰到集气瓶壁等.
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝起码均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.
物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
燃烧时
的现象
剧烈燃烧,发出
耀眼白光,无火星
剧烈燃烧
极少火星
剧烈燃烧
少量火星
剧烈燃烧
火星四射
请你分析回答:
铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的现象是由于铁丝中含有的碳引起的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室制取氢气时,应选用的反应物是(  )
A.铁和浓硫酸B.锌和稀硝酸C.铜和盐酸D.锌和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.根据下列实验装置图回答(装置用代号表示):

(1)写出编号为①的仪器名称试管.
(2)实验室制氧气时,应选用的发生装置是A或B;实验室制氢气时,应选用的发生装置是B;实验室制二氧化碳时,应选用的发生装置是B;检验二氧化碳气体可选用D装置,其装置中盛放的试剂一般是澄清的石灰水.
(3)用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白色沉淀生成,说明氢气中含有(写化学式)HCl,若要制出纯净、干燥的氢气,除发生装置外还应选用的一种装置是C,该装置中药品的作用是除去氢气中混有的氯化氢气体和水蒸汽.
(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)③②①⑤⑥④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.称取银、锌混合物粉末共15g置于烧杯中,慢慢加入足量的稀硫酸使其充分反应,直到固体质量不在减少为止,剩余固体5.25g.
(1)求混合物粉末中银、锌的质量分数?
(2)计算反应后生成了氢气的质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某课外活动小组同学用图装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体).实验过程是:
①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030g.
②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置.按图所示(未装药品)装配好仪器.
③检查装置气密性.
④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞.
⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置.
⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应.
⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置.
⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96mL.
已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和.
请回答下列问题:
(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑.
(2)能否用托盘天平称量0.030g镁带样品,不能(填“能”或“不能”).
(3)若不改变温度,如何用较简单的方法检查如图所示装置的气密性?把玻璃管下移一段距离,使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差,如果一段时间后液面差保持不变,则说明装置不漏气;反之,则表示装置漏气.
(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果否(填“是”或“否”).理由是因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积,所以对实验最终结果没有影响.
(5)经换算,该实验获得的氢气质量为0.0020g.该镁带中单质镁的质量分数是80%.(要求:写出完整的计算过程)

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