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4.称取银、锌混合物粉末共15g置于烧杯中,慢慢加入足量的稀硫酸使其充分反应,直到固体质量不在减少为止,剩余固体5.25g.
(1)求混合物粉末中银、锌的质量分数?
(2)计算反应后生成了氢气的质量?

分析 根据金属活动性可知,金属银不能与稀硫酸发生反应,而锌与稀硫酸放出氢气;固体质量不再减少,可判断锌已完全反应,反剩余固体为不能反应的银;混合物粉末的质量与银的质量差即反应所消耗锌的质量,利用该质量计算出反应生成的氢气的质量.

解答 解:(1)该混合物粉末中银的质量分数=$\frac{5.25g}{15g}$×100%=35%;
混合物中锌的质量分数为:1-35%=65%;
(2)混合物中金属锌的质量=15g-5.25g=9.75g
设生成氢气的质量为的质量为x
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65             2
9.75g          x
$\frac{65}{2}=\frac{9.75g}{x}$
x=0.3g
答:(1)该混合物粉末中银的质量分数是35%,锌的质量分数为65%;
(2)生成氢气的质量为0.3g.

点评 根据金属的活动性,分析题中所发生的反应,判断出所余固体为银,此为本题的突破口.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.按要求填空
(1)根据下列元素和根的化合价,写出符合要求的物质的化学式.
$\stackrel{+3}{Fe}$  $\stackrel{-1}{OH}$  $\stackrel{0}{Mg}$  $\stackrel{+1}{Na}$  $\stackrel{+6}{S}$  $\stackrel{-2}{O}$  $\stackrel{-1}{Cl}$
①一种金属单质Mg;②一种难溶性碱Fe(OH)3;③一种非金属氧化物SO3
(2)写出下列符号或加点数字的含义:
①$\underset{2}{•}$He两个氦原子;②Al3+一个铝离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们水溶液里由于存在有相同H+离子(填符号),因此,它们有很多相似性质.如与活泼金属反应生成盐和氢气,与碱反应生成盐和水等(写二条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体干燥剂,如:干燥氢气等气体(举一例),氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)酸和碱能发生中反应,它在日常生活工农业生产中有广泛应用,如可服用含Al(OH)3的药片治疗胃酸过多(主要含盐酸),反应的化学方程式为Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数,设计的实验装置如图:
(1)实验时先检验氢气纯度,然后关闭开关C,打开开关B,点燃氢气并迅速插入乙装置中,直至火焰刚好熄灭时关闭B,冷却至室温后,下一步操作是打开开关C,在乙中观察到的实验现象是丙中的水倒流入乙瓶,进入水的体积约占乙瓶容积的1/5.
(2)若将上图中的甲装置撤去,用CO气体代替氢气进行上述实验,实验能否达到同样目的?若能,说明理由;若不能,应如何改进?不能实验前可让乙瓶内壁先附着一层浓NaOH溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.火山灰中含有高浓度的氟,会对人类和其他生物的健康造成很大影响.元素周期表中氟元素的相关信息如图,下列说法正确的是(  )
A.氟原子的核外电子数为19B.氟属于金属元素
C.氟原子的中子数为9D.氟原子的质子数为9

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“速力菲”是治疗缺铁性贫血的药物,主要成分是琥珀酸亚铁(C4H4O4Fe),下列说法正确的是(  )
A.琥珀酸亚铁由4个C原子、4H个原子、4个O原子、1个Fe原子构成
B.琥珀酸亚铁由4种元素组成
C.琥珀酸亚铁中C、O两种元素的质量比为1:1
D.琥珀酸亚铁的相对分子质量为172g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.20℃时,将等质量的a、b两种不含结晶水的固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图1;然后升温到50℃时,现象如图2;a、b两种物质的溶解度曲线如图3.由这一过程可知(  )
A.图1中甲溶液溶质质量分数比乙溶液大
B.图2中甲、乙溶液一定都是饱和溶液
C.图3中表示甲的溶解度曲线是M
D.30℃时,甲、乙溶液溶质质量分数不相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.农业和渔业上常用硫酸铜晶体作杀虫剂、杀菌剂.以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程.

(1)试剂X的名称为硫酸.
(2)途径I中,反应②、③的化学方程式分别为:②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,③CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
途径Ⅱ中,反应④的化学方程式为Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.从环保和经济的角度分析,利用途径I(选填“I”或“Ⅱ”)制取硫酸铜的方案更合理.
(3)某化学兴趣小组同学用足量铜与10g质量分数为98%的浓硫酸在加热条件下充分反应,生成SO2的质量应B(选填字母).
A.等于3.2g              B.小于3.2g              C.大于3.2g
(4)该化学兴趣小组同学通过查阅资料,发现大多数金属与浓硫酸都能发生反应.现取足量锌与浓硫酸反应,其化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O.反应一段时间后,老师指出除了SO2,还可能生成另一种气体.请你根据锌的化学性质,推断此气体可能是氢气,理由是浓硫酸反应一段时间后会变为稀硫酸后,不会再与Zn反应产生二氧化硫气体,而是反应生成氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我市许多学校正在创建绿色学校,为了提醒广大师生注意节约用水,学校在用水处张贴了“节水徽记”.你认为“节水徽记”的图案应该是(  )
A.B.C.D.

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