【题目】下列有关说法中,正确的是 ( )
A. 原子不显电性,是因为原子中不存在带电的粒子
B. 水通电产生氢气和氧气,说明水中含有氢分子和氧分子
C. 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素
D. 不同元素最本质的区别在于相对原子质量不同
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小乐和小明同学对实验室中剩余的金属进行探究:
(1)小乐观察到打磨后的铝箔在空气中逐渐变暗,写出该反应的化学方程式______________;
(2)实验室中剩余四种金属粉末少许:锌粉6.5g、铁粉5.6g、铜粉3.2g、铝粉1.8g。小明将全部粉末混合与一定质量的稀硫酸充分反应,观察到有气泡生成。反应停止后进行过滤、洗涤、干燥,称量剩余固体质量为6g。写出生成气体的一个化学反应方程式___________;分析6g剩余固体的组成,试说明原因_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们要强化安全意识,提升安全素养。下列灭火做法中不正确的是( )
A. 图书档案起火,用二氧化碳灭火器扑灭
B. 天燃气泄露,立即关闭阀门并开窗通风
C. 使用的家用电器着火,立即用水浇灭
D. 燃着的酒精灯不慎碰倒,立即用湿布盖灭
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【题目】请用化学知识解释生产或生活中的一些现象。
(1)加压时,6000L氧气装入容积为40L的钢瓶中。_______
(2)纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小。_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C;E物质在A中剧烈燃烧,火星四射。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D、E各是什么物质,请将物质名称填在横线上。
A______,B_______,C_______,D_________,E___________。
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【题目】化学的学科特征是从原子、分子的层面上研究物质,请从微观角度解释下列问题:
(1)通常状况下的6 000 L 乙炔气体可被压缩进40 L 的钢瓶中,说明了__________________。
(2)金刚石和石墨都是碳单质,但由于__________不同,导致彼此物理性质迥异。
(3)空气是混合物,而氧气是纯净物,原因是_____________。
(4)水电解生成氢气和氧气,说明在化学变化中____________发生了改变。
(5)气体X点燃可以在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是____(填符号)。
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【题目】在实验室,小亮先取定量的硫酸铜溶液于烧杯中,再将少量的氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和蓝色滤渣,并对滤液的成分进行探究。
(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?
(查阅资料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想与假设)猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:_____
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明认为猜想_____不合理,理由是_____(用化学方程式表示)。
(实验与验证)
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 取少量滤液于试管中,仔细观察现象 | 溶液为无色 | 猜想_____不成立 |
实验二 | 向实验一所取滤液中滴入酚酞溶液 | _____ | 猜想二不成立 |
实验三 | 常温下,再取少量滤液,测溶液酸碱度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)我们分析化学反应后剩余物质的种类时,除了要考虑生成物,还要考虑_______。
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【题目】(8分)某实验小组为了测定某混合物(Na2CO3与NaCl)中碳酸钠的质量分数,进行了如下实验:称取15g样品配成溶液,然后逐渐加入一定量的质量分数为7.3%的稀盐酸,充分反应.在此过程中 进行了3次数据测定,所加入稀盐酸的质量和生成的气体质量如下表:
测定次数 | 1 | 2 | 3 |
加入稀盐酸的质量/g | 50 | 100 | 120 |
生成气体的质量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 |
请分析数据,回答下列问题:
(1)第1次测定数据时所得溶液中含有的溶质有 。
(2)混合物中碳酸钠的质量分数是 。(计算结果精确到0.1%)
(3)计算第2次测定数据时,反应所得溶液中氯化钠的质量分数。(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
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