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6.若用“”表示氢原子,用“”表示碳原子,“”表示氧原子,写出下列粒子模型所对应的分子名称:
(1)氢分子  (2)两个氧原子

(3)水分子      (4)甲烷分子.

分析 由同种原子构成的分子为单质的分子,由不同种原子构成的分子为化合物的分子;根据题意,据此结合图示进行分析解答.

解答 解:(1)表示两个氢原子构成的氢分子;
(2)表示两个氧原子.
(3)表示由两个氢原子和一个氧原子构成的一个水分子;
(4)示由一个碳原子和一个氧原子构成的一个甲烷分子;
故答案为:(1)氢分子;(2)两个氧原子;(3)水分子;(4)甲烷分子.

点评 本题通过微观粒子的模拟图,考查了对微观粒子的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在反应4M+3N═X+4Y中,已知34g M与20g N恰好完全反应,生成12g X,M的相对分子质量为34,则Y的相对分子质量为(  )
A.63B.84C.31.5D.42

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.铁在稀盐酸中反应的现象:有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在4Al+3O2═2Al2O3反应中,从反应物、生成物之间的原子、分子个数比来看,每4个铝原子和3个氧分子发生反应,生成了2个氧化铝分子;从它们彼此之间的质量比来看,每108份质量的铝和96份质量的O2反应生成了204份质量的氧化铝.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.可以用盐酸与金属反应制得的是(  )
A.氯化铁B.氯化镁C.氯化铜D.氯化银

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.碘元素是人体必需的微量元素之一.
(1)如图是元素周期表中碘元素的部分信息.碘原子的核电荷数是53,
(2)已知某碘盐的主要成分为氯化钠和碘酸钾(KIO3):
①氯化钠含有的阴离子是Cl-(用符号表示),KIO3中I的化合价为+5价.
②用试剂X测定该碘盐中碘元素的含量,发生如下反应:
KIO3+5X+3H2SO4═3K2SO4+3I2+3H2O,推算X的化学式为KI.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某市中考化学实验操作考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小华等几位同学进行了如下图所示的实验.实验结束后,小华同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊,就对废液进行了过滤,小华等几位同学对滤液的成分又进行了探究.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小华认为:只含氢氧化钠;
小明认为:可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙;
小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;
你认为还可能是氢氧化钠和氢氧化钙
【讨论】你认为小华、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理,请说明理由.小明猜想不合理,因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存.                 
【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,通入二氧化碳气体你的猜想正确
【反思拓展】
①在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余;
②通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?在废液中加酸至废液呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列相关“铁制品锈蚀的条件”的探究实验的说法中,错误的是(  )
A.试管中的蒸馏水可以用自来水代替
B.实验前要用砂纸将铁钉打磨干净
C.此实验中使用氯化钙的作用是吸收水蒸气
D.此探究应该在一周前开始做

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间后剩余固体的成分进行探究.
【提出问题】加热后剩余固体的成分是什么?
【猜想与探究】
猜想一:碳酸钙全部溶解,剩余固体成分为氧化钙.
做出该猜想的依据是(用化学方程式表示)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,验证该猜想的方案为把适量固体置于试管中,滴加足量稀盐酸,不产生气泡.
猜想二:碳酸钙部分分解,剩余固体成分为碳酸钙和氧化钙.
验证该猜想的方案如表所示:
 实验步骤 实验现象 结论
 步骤A 将加热后的固体放入水中,搅拌、静置 底部有大量白色不溶物 剩余固体中含有碳酸钙
 步骤B 取上层清液 溶液滴加无色 变红剩余固体中含有
氧化钙
【反思与评价】你认为“猜想二”的验证方案存在(填“存在”或“不存在”)问题,理由是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水.

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