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    【题目】40℃时，甲、乙物质饱和溶液降温至20℃时，对此过程判断一定正确的是（ ）

    A.现象：有析出晶体，甲溶液析出固体质量>乙溶液析出固体质量

    B.溶解度：溶解度都变小，20℃时

    C.溶液状态：都为饱和溶液，甲溶质的质量分数>乙溶质的质量分数

    D.溶剂变化：溶剂的质量不变，甲溶液中溶剂质量>乙溶液中溶剂质量

    【答案】C

    【解析】

    A、现象：有析出晶体，等质量的甲溶液析出固体质量>乙溶液析出固体质量；故选项错误。

    B、溶解度：溶解度都变小，20℃时S甲＞S乙；故选项错误。

    C、溶液状态：都为饱和溶液，甲溶质的质量分数>乙溶质的质量分数；故选项正确。

    D、溶剂变化：溶剂的质量不变，等质量的甲溶液中溶剂质量＜乙溶液中溶剂质量；故选项错误。

    故选：C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：

    （1）2个氯分子_____；

    （2）保持金刚石化学性质的最小粒子_____；

    （3）硝酸铝_____；

    （4）氢氧化钠中的阴离子_____；

    （5）氩气_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】质量守恒定律是化学学习中的一条重要规律,某同学设计了如图1所示的A、B、C三个实验装置进行验证。请回答下列问题:

    （1）同学们分析后认为，只有装置A能用来验证质量守恒定律,装置B、C不能，理由分别是_____；_____。

    （2）小明将装置B进行了改进,如图2所示:

    ①天平左盘在反应过程中产生的现象是_____，该反应的化学方程式为_____。

    ②若完全反应后,发现托盘天平并未平衡,原因可能是_____、_____（写出两点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A-G表示初中化学常见的物质，A、B、G为氧化物，其中A和B的组成元素相同，C、D、E和F为单质，其中F为红色固体；图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物己略去。

    （1）C的化学式为____________，G的化学式为____________。

    （2）写出E→F反应的化学方程式_______________________。

    （3）A和B的组成元素相同，但是其化学性质不同的原因是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价)，生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是( )

    A. M、N两种金属中较活泼的是N

    B. 生成H2的质量M＜N

    C. 相对原子质量较小的是M

    D. 产生H2的速率N＞M

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用下图装置制取氧气，并检验氧气的性质。

    （1）如果用氯酸钾制取较纯净的氧气时，制取装置应该选择的仪器是_________（填序号），反应的化学方程式为______________________。

    （2）利用上述装置制取氧气时，判断是否收集满的方法是______________。

    （3）某研究性学习小组利用所学知识进行了下列实验研究。利用某氯酸钾样品（杂质不参与反应）分解制取氧气，并测定氯酸钾的质量分数，实验结束时如图所示（导管出口高于液面）。

    ①测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：

    a调整量筒内外液面高度使之相同；

    b使试管和量筒的气体都冷却到室温；

    c读取量筒内气体的体积。

    这三步操作的正确顺序是__________________（填写步骤代号）。

    ②测量收集到的气体体积时，应使量筒内外液面相平，如果所示液面位置，使量筒内外液面高度相同的方法是___________________。

    ③本实验过程中，将导管放入装满水的量筒的时机为_______________。

    a加热前，还没有气泡产生时

    b加热一会儿，气泡连续均匀产生时

    c加热后，移开酒精灯时

    （4）如果用过氧化氢分解制取氧气，反应的化学方程式为________________。B瓶中锥形瓶放入的固体的作用是__________________，B装置中使用分液漏斗不使用长颈漏斗的原因是____________。C的收集方法称为___________法，适合于收集___________________的气体。

    （5）如图装置，连接好仪器，用于制取氧气以及验证氧气的性质（双口瓶上下部开口）：

    ①检查好装置气密性良好后，打开弹簧夹、，关闭、，用C装置收集的气体的方法是____________（填选项字母）。

    a排水法 b向下排空气法 c向上排空气法

    ②检验C中收集满气体的方法是_______________。

    ③C中收集满氧气后，打开弹簧夹、，关闭、，点燃D中燃烧匙内的过量的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是___________，待红磷媳灭，C装置冷却后，打开观察到的现象是_______________。

    ④写出燃烧匙中的反应方程式________________，其中打开的目的是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】医疗上常用体积分数为70%~75%的酒精溶液作消毒剂,请根据酒精(C2H5OH)的信息，完成下列问题。

    (1)医疗上常用的酒精属于______________(选填“纯净物”或“混合物”)。

    (2)一个酒精分子含________个原子；酒精由_______种元素组成，其中C、H、O元素质量比为________________。

    (3)酒精的相对分子质量为_______________。

    (4)酒精中碳元素的质量分数为__________________。(结果精确到0.1%)。

    (5)46g酒精约含有6.021023个C2H5OH分子，则46g酒精约含有__________个碳原子(用科学记数法表示)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚在商场发现点燃后怎么也“吹不灭”的蜡烛，他买回来和学习小组同学进行了下列探究。(查阅资料)普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150℃，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。

    （请教老师）老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属是镁、铁、铜三种金属中的一种。

    （进行实验）为确定该金属的成分，大家设计了以下实验方案。(不考虑打火石中的稀土元素对金属性质的探究)。

    实验操作步骤

    实验现象

    实验结论

    1.切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨。

    打火石呈银白色。

    该金属一定不是___。

    2.取少量打磨后的打火石于试管中，滴加____。

    有无色气体产生，反应后的溶液呈____色。

    该金属一定不是铁，而是镁。

    （反思交流）

    (1)实验2中反应的化学方程式为____。

    (2)这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不燃烧？_____；当吹灭蜡烛时，烛芯中的金属燃烧的化学方程式为_____。

    (3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。

    （1）氦气______；

    （2）2个镁离子_____；

    （3）4个硫原子______；

    （4）地壳中含量最多的金属元素_____；

    （5）3个氢分子_____；

    （6）5个汞原子______；

    （7）二氧化锰_______

    （8）标出过氧化氢中氧元素的化合价_____。

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